上课学生爆满 浙大一讲师没论文没职称下岗了

本来制度就不是很合理，需要修改

我们学校更好玩，自己成不了研究型大学，又不甘心做教学型大学，所以教育部评估时称自己为教学科研型大学，结果哪个方面都不好，结果专家来个定位准确

对于教师的考核，我认为应该分教学岗和科研岗，有些老师适合教书，不适合作研究，有些老师则相反，那为什么不让他们自己选择岗位呢？

还有，中国现在一般是以发表论文的数量来作为各项考核的依据，应该转变为论文被引用的次数作为依据。

现实永远是对的。

我欣赏朱淼华老师的心态，但为什么不适应一下现状呢，不就是论文和其他一些需要打通的小关节吗，为了自己的理想舍弃一些不太重要的精神规范也是值得的，既然离不开讲坛，体制规定的遵守，也应该纳入奋斗的一部分，为什么不做一个既有地位又让学生爱戴的教授呢？？？

建议对特别优秀的教师可以放宽科研要求，但绝对不能轻视科研而只重视教学，否则中国就不会有大师了

曾经听一位老师说过，美国的大学作授课的老师和做研究的老师往往有两个完全不同的评价体系

育人和学术研究是大学的两大职能，不同的性格的老师可以选择不同的发展方向，有些老师终生以教学为主，而有些老师则是搞研究为主，我们应当给老师多一份自由的空间。

作为肩负着培养社会主义建设者的高校

确跟不上时代改革的步伐

真是好笑啊

是真的吗？中国大学的悲哀啊！

中国所有的改革中，高校的改革最慢，而且最没有效果，这也是咱们教育体制改革的悲哀啊！

呵呵，应该发展民办高校，引入竞争