职业教育为何受人歧视(转)

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职业教育为何受人歧视

5月30日，中国社会科学院发布2007年人才发展报告。报告指出，职业教育虽然是国家教育的重要组成部分，但目前中国整个社会对职业教育比较歧视，对职业教育院校的认可程度不高。报告认为，职业教育对于社会经济发展的重要作用，和它在人们心目中的地位非常不相称。其中最主要的原因是，“五千年传统的‘学而优则仕’观念根深蒂固，决非一朝一夕就能改变。”（《中国青年报》5月31日）

　　说职业教育被歧视这没有错，大家很容易就能感受到这一点。但人为造成这种局面最主要的原因在于“五千年传统的‘学而优则仕’观念根深蒂固”，继而得出“决非一朝一夕就能改变”的结论，就未免有些避重就轻。为什么上个世纪90年代，中专高职曾经成为社会的香饽饽，一度录取分数远远高于普通高中？

　　职业教育被歧视最重要的原因，还是需要到教育政策上去找。我们把大力发展高等教育作为国家政策扶持与财政补贴的主要对象，这没有错，但不能回避的是，我们是在义务教育、基础教育等都仍然不足的背景下，倾力发展高等教育的。这样的特殊现实决定了，对于职业教育必须有清醒的定位与保护。但近年来，一方面我们把职业教育改革并入到高等教育改革一起展开，职业教育在学费上并没有优势，甚至有些时候比上大学还要高；在录取上，把职业院校列入第四批次或者第五批次，低人一等；在就业上，一些高职学生无法拿到相应的学历证书，就被简单地推向激烈的就业市场……

　　一系列的政策导致了一个共同的结果：职业教育被边缘化了。在中学老师与家长的眼里没有职业教育，在就业市场用人单位的眼里没有职教毕业生，单位每次职称评定中专高职都要吃亏，结果，接受职业教育的学生自己都不自信了，感觉自己接受的是“二流的教育”。正是因为相关政策出现偏差，才导致了职业教育被歧视的局面。

　　前段时间有报道说，国务院召开会议，专门研究职业教育问题，“十一五”期间中央财政对职业教育将投入100亿元大力扶植。教育部部长周济也多次表示，要把职业教育放在更突出的位置。应该说，这都传递出了非常明确的政策信号。但应该看到的是，中国职业教育面临的困境不仅仅是缺钱的问题，要改变“被歧视”的现状，需要拿出更大的气力，在教育政策、管理模式、就业模式等方面全面地作文章。

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关键词：职业教育 中国社会科学院 中国社会科学 社会经济发展 学而优则仕 歧视 职业教育

社会不是理性的，很盲目，认为高学历好就是好，同样在校学生也是，但是本科生大都没有自己专长的学科，社会需要一专多强的人才，职业教育就能很好提供这样的人才，这同样也说明中国的本科教育改革迫在眉睫！

很多方面影响到职业教育，社会观念，招生模式，教育情况和就业问题

主要就是两点，首先是教育政策导向问题，职业教育师资条件、教学设备、校园环境远不如普通高校，加上录取“歧视”，通常是普通高校录不上的，但仍可以上职校，于是人们心目中的职校就先低人一头；其次是几千年传统观念“学而优则仕”，家长与学生对职业教育也是另眼相看。不过，想短时期改变这一现状很难。

“职业教育为何受人歧视”——因为一开始国家就把职业教育定位在普通教育之下，想不受人歧视才怪

中国的教育体系是该改革了，要不然就破产了

以下是引用eiong在2007-6-3 10:11:00的发言：
“职业教育为何受人歧视”——因为一开始国家就把职业教育定位在普通教育之下，想不受人歧视才怪

赞同！再加上职教整体质量本来就不高。

质量本身不高不谈，而且随着扩招，随着高等教育大跃进，不少高职院校升级成为本科。然后补充上来的这些专科呢，是原来的中专院校。由于各方面软硬件条件欠缺，有评论认为许多升格后的专科学校情形为：“一堆中专组成的学校还是一堆中专”

关键是生源，然后是教育。

现在的职业教育生源实在太差，学生也看不到出路，不愿意认真学习。学校风气也不好。

高中好歹有个高考基本公平的选拔制度，职业学校靠什么？

我们的职业教育培养出来的连操作能力都不行，学钣金的，连怎么用锉刀都不标准，还不如东莞的工人技术好，其他就不讲了。

[此贴子已经被作者于2007-6-7 23:44:04编辑过]

职业教育受人歧视源于一种制度安排。

职业教育所分配的教育资源上并没有任何优势，但在学费上收取上时候比普通大学却要高得多；在录取上中把职业院校列入第四批次或者第五批次，这本身就显示出职教的学生低人若干等；而在就业上，一些高职院校的学生无法拿到社会“认可”的学历证书，……

我国的确应该大力发展高等职业教育，如同国外的社区大学一样，采取“扶持”与“倾斜”性政策。改变人才培养结构与方法，这才是解决我国人才就业矛盾的根本办法。