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本科生
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初中生
科研为主,学会了更多的知识然后再教学生,这样不是很好吗?
院士
讲师
博士生导师
the same important
大专生
韩愈说过:“师者,传道授业,解惑也。”
现在的一些老师实在是太令学生汗颜了,都不知道怎么混成老师的。
高中生
现在老师的待遇已有很大提高,生活水平至少是社会的中层。要是为了钱就别去当老师。古今中外,老师的职业不是为了钱而产生的。
贵宾
月
现在学校的体制基本是鼓励科研的,这里面暗含的前提一是科研搞得不好教学肯定不好,二是老师应该尽心教学,这是责无旁贷的。在这种情况下,要求老师专心如何是不公平的。我们应从前提入手。
这各讨论大概主要是针对那些课讲得很好但是科研一般,结果混得很背的老师。其实感觉上可以设一个高级讲师一类的职称,给那些课讲的出色但科研一般的老师以相应的待遇。
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