关于是做大学老师还是小学老师个人的一些看法

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本来想直接回帖结束的，但又感觉有些话不吐不快，所以另起一帖，以抒己见，如有冒犯之处，还望海涵。
       本人不是想抨击任何人，但关于教师一职，我有发自内心深处的尊敬。学高为师，身正为范。作为教育工作者，他的工作已不仅仅是教书授课，其所在位置就决定其必须做更为重要的事情，育人。大家可以去选择去做大学老师还是小学老师，这是个人职业发展的自由，但请不要忘记你所从事的职业不应当仅仅是教书。看到很多人回帖说，初中毕业就可以去小学，我想说的是你错了，小学是每个人正式接受教育的开始，其重要性就犹如蹒跚学步，以后是堂堂正正，还是歪七扭八，影响深矣！
其实大家都可以回想自己的教育过程，在近20年的学校生活中，无论你有多少授课老师，但你的启蒙老师永远会深留脑海。
       由于专业因素，我的很多同学都想从事教育行业，但本人并不认为你拥有了本科或硕士学历抑或博士学位你就可以去做老师，没有自己对社会的体悟，你就只能是简单给你的学生念念课本而已，而已，即便每月能拿到万元月薪又能说明什么，其结果无非就是加重教育无用论的意义，没有深刻的社会调查与体验你所作出的科研成果又有什么实际用途，结果无非也就是评职称，糊弄事罢了

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关键词：大学老师 教育工作者 科研成果 教育行业 学校生活 老师 大学

这个说法比较中肯，顶你！

非常同意，但是你说的这种情况实在是少数，现实中的情况还多是以下状态

1.大学老师可以潜规则大学生，小学老师不好潜规则小学生；
2.大学生是弱势群体，容易欺负。小学生惹不起老师的话，大不了转学。大学生难转学；
3.小学机会不如大学机会多。

clockxu 发表于 2013-2-4 16:11
这个说法比较中肯，顶你！

谢谢，只是有话憋在胸口不吐不快

godd001 发表于 2013-2-4 16:12
非常同意，但是你说的这种情况实在是少数，现实中的情况还多是以下状态

1.大学老师可以潜规则大学生，小 ...

所以说教育的改革不是靠制度就能解决的，更应注重其根本性，我只是没想到在这个论坛还有如此肤浅见解的人，后方跟贴的更是让人失望
本文来自: 人大经济论坛 学术道德监督 版，详细出处参考： https://bbs.pinggu.org/forum.php? ... &from^^uid=966992

没有好坏优劣之分，学位的高低也代表不了教学水平，适合自己的才行。

我也是这么觉得，要本着一定的兴趣和喜欢去做这样事情，育人不是那么容易的

mccj659782 发表于 2013-2-4 16:29
我也是这么觉得，要本着一定的兴趣和喜欢去做这样事情，育人不是那么容易的

其实zf更应该鼓励学有所长，事业有成的人事回聘任教

LZ估计和我一样，还是学生吧。我以后想做老师，给自己的忠告，要做一个合格的学者和教师。个人心中都有关于合格的定义。我的定义就是不做违背良知的事，努力成为一个知识分子。知识分子在英语中是不是intellectual，它包含了智慧和育人两个方面。我们现在的社会缺少pure intellectuals.