求助：有老师质疑统计年鉴数据，怎么办？

看看

同情

恩，主要要按照自己的想法和实际能力来，各位评审老师的意见肯定都要听，但是有些还是太理想化了，你很难达到的

别管老师，自己写就行了

开题老师太较真了，如果统计年鉴中的数据都不可取还有什么数据更可信呢？除非是调研微观数据

这都是帮什么老师？明显没专业水准！看来这些老师研究还没上道。
按照这帮老师的说法，没法做研究了，经济研究上利用二手数据的研究都得重做。
这个时候，你导师应该帮你说点话。给足答辩老师的面子（尽管这些意见都很弱智），委婉地表示调研不切实际的难处。

实地调查数据就没问题了吗？
1、人家是否愿意配合你做调查，从而造成严重的非响应问题，即样本没有代表性，填问卷的和没填问卷的对象在你要研究的特征方面差异很大。
2、就算人家填了问卷，有没有如实填写也是一个严重的问题。
3、就算人家如实填了问卷，你的问卷题目在设计时的信度和效度也会造成问题。当然，这是你自己的问题了，自己可以控制的。
4、最后，也是自己的问题，调查一旦很难实施，自己编一套数据应付毕业又如何？谁知道？
有了以上几种情况，在中国的调研环境下，对于一篇硕士论文，你还会去盲目地相信实地调查数据吗？

那样的数据还真的不好收集

最主要是和自己的导师商量好，自己导师说没问题，那就ok。自己导师都过不去实在没辙。
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另一个问题，关于数据。统计年鉴的数据没有问题。统计和税收是两条系统，两条数据获取渠道。不存在所谓的少收多收税的问题。如果你们老师都认为统计年鉴不行，那么就让学院出钱买啊，一年的6万，用个十年的，马上都没意见了。

你这些老师真是极品，你出去调研能保证人家不是乱填写的吗？