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雷达卡
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前文再续
2004220976：
fjrong 发表于 2014-10-28 11:44
每个人说的话取决于自己的立场，如果你站在读在职研究生的立场看看，会怎么样呢？全职研究生难道每个的水平 ...
在职当中确有踏实者，但是如今这种风气下一万个里面会有一个吗？在职的研究生搞坏整个社会对研究生教育质量的差印象也是客观事实了。当然这种不好的现象也有高校的责任。
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请问楼主有什么理据支持这些观点呢？有什么数据支持说一万个里面都没有一个呢？又有什么理据支持在职研究生会导致整个社会对研究生教育质量的坏印象呢？
想必阁下是全日制研究生在读或者毕业的高材生吧？我只是一个小本科，也没有读研究生的考虑，包括在职和全日制的。只是就事论事吧。
第一，中华传统是有教无类。不能因为学生笨就不教。不知道楼主是否有后代。您能够保证您的后代能够像你那样出类拔萃，鹤立鸡群吗？如果有个什么万一，当然只是个万一，可能一万个里面也没有一个，但是我们也不能排除这个可能嘛，毕竟基因这种东西很难说的。如果万一楼主的小孩不够聪明的话，班主任老师能不能因为担心他笨，影响班级的成绩，把它踢出班级，不再教育呢？楼主能够同意吗？
第二，教育按照我的理解就是传授知识。只要我肯学，有人肯教就好了。也可能这是我浮浅的理解吧，没有考虑到原来教育可以那么功利。原来教育只是一个手段，我们要考虑社会大众对教育的看法，注重它的外表，要师出名门。如果这样子的话，按照楼主的意思就是，干脆除了清华北大保留研究生教育，把其他学校的研究生教育一并取消好了。不对，清华北大也比不过哈佛耶鲁，那干脆把清华北大的研究生教育也一并取消好了。这样子，社会对研究生教育的看法就提升了大大一个层次了。
第三，人家读在职研究生，拿到的证书本来就已经与全职研究生有区别，为什么做事要那么恨，要把人家接受教育的机会都要剥夺呢。社会对研究生教育的坏印象，除了来自学识方面，还有更为重要的东西吧，例如素质。如果缺少这种同理心，不会为别人多考虑考虑，自以为是等等，这些才是造成社会坏印象的根源吧。
还是那句话，我只是一个小本科毕业，所以说得东西收到我个人层面上的限制。这种问题本来就不是我这个层面讨论的，毕竟我也不是教育局的人或者教育局长，只是表达一下我的意见而已，听过就罢了。
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