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雷达卡
用奥卡姆剃刀剃某 0600 一刀（黄佶）
clm0600 终于承认“有些分工不能节约劳动”，“如果一种分工不能节约劳动，人们就不进行这种分工，不会因为分工而进行交换”。
归纳起来就是：如果分工能够导致节约劳动，这种分工就导致交换；但如果一种分工不能导致节约劳动，这种分工就不会引起交换。
我把他的观点写成公式：
分工 + 节约劳动 = 交换 【1】
分工 + 不节约劳动 = 不交换 【2】
很多人经常炫耀的那个什么“剃刀”理论，到了该用的时候怎么不用了？奥卡姆剃刀理论怎么说来着？
转载自网络：
“这个原理称为‘如无必要，勿增实体’（Entities should not be multiplied unnecessarily）。”
“对于科学家，这一原理最常见的形式是：当你有两个处于竞争地位的理论能得出同样的结论，那么简单的那个更好。”
在前述公式中，1 式和 2 式对照，可以略去相同项“分工”，即：
节约劳动 = 交换 【1'】
不节约劳动 = 不交换 【2'】
因为分工既可能导致交换，也可能不导致交换，所以分工不是交换的充分必要条件。决定是否交换的是这种分工能否节约劳动，也就是说，“节约劳动”才是决定是否交换的关键因素。
1' 式和 2' 式相对比，又可以“剃”掉“不”字，于是得到最简洁的理论：
节约劳动 = 交换
即：能够节约劳动才会发生交换，否则就不发生交换，人们自制所需物品。
看看，这才是真正的科学分析，其它各种泛泛而谈可以休矣！
中国的教育只会让学生死记硬背各种理论，包括奥卡姆剃刀理论。学生也以自己能够出口成章、洋人名字一串串而自豪，但是却都没有掌握其本质，更不会实际应用，于是导致各种似是而非的奇谈怪论。
黄佶，2014-12-18
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