A4:这三个问题都非常好。对于第一个问题的回答是,中国的改革下一步很难走,因为和谐社会构建的关键是合理地界定政府与市场的边界,那么就牵扯到法治改革、行政体制改革,甚至涉及到政治体制的改革,这些问题躲不过去。谈行政体制、政治体制的改革比较敏感,但我们可以讨论政府模式的转换,政府管理的创新。我和我们学院的海归教授沈凌合写了一篇文章,文章得出一个结论,在经济发展的早期阶段,往往需要冒较大的风险,而不需要太多的民主。有两个数据,在整个世界的经济里面,发达国家和比较民主的国家他们的平均增长率是4%,方差小,不发达的国家他们的平均增长率只有2.6%,但是方差大,这说明,如果我们完全照搬英美模式的话,按照4%的增长,永远也赶不上发达国家,但采取适合中国国情的发展模式,中国经济增长达到了近10%,许多东南亚国家和地区也是如此。另外一个结论是,中国经济在发展到一定地步的时候,要有可持续性的发展和稳定的市场,必须建立长效机制,需要比较好的界定政府与市场的边界,这是首先要谈的原则和目标,但是现实就像你说的确实相差很大,因为牵扯到个人权利和个人利益,要看谁有那么大的智慧,或许中产阶级越来越多的时候,大家会更加关注自己的权益,从而需要更多民主。不管怎样,我不认为短时间内就能达到,中国制度的平稳转型需要相当长的时间。
第二个问题,由于人们仍然考虑个人利益,思想境界有限,还处于社会主义初级阶段,中国经济要发展,搞市场经济是必然选择,这已经被中国改革开放的巨大成就所验证。通过市场化改革,人们发家致富的积极性被极大地调动起来了,但是经济发展到了现阶段,越来越需要文化的东西来进行社会规范,进行平衡。怎么解决这个问题?解决不好会很麻烦,包括西藏、新疆问题,民族和谐的问题。中国曾经有很好的文化来进行社会规范,如儒教、佛教、道教。如何充分发挥中国博大精深的传统文化的作用,来解决这个平衡问题,需要我们领导人具有长远的重大的战略眼光。在财大经济学院,我们从最基本的做人的规范抓起,如诚信规范、宽容心态、感恩意识以及奉献精神。在这方面,如果我们能正确处理好理性假设的边界,正确处理好大公无私和理性的关系,处理好国家、社会与人生的辩证统一关系,大家都这么做,我们的国家和社会就会稳定。所以,中国的文化与市场经济是可以相容的,我在讲座中也论证了,在人们仍然还追求个人利益的客观现实条件下,和谐社会的构建是与现代市场制度完全一致的,相容的,必须由建立现代市场制度达到。中国大学现在在德育方面还有所欠缺,思政教育大多来自于理论和书本,和中国现实比较脱节,同学们不太容易听得进去,抓基本的道德规范学生反而能够接受。
第三个问题,中国的经济学教育非常重要,中国要崛起,靠的是培养大批德才兼备高层次的,具有自我学习,知识自我更新能力的创新型人才。另外,中国的国情是坚持马克思主义,坚持社会主义,中国的国策是坚持市场化改革的方向,发展社会主义市场经济必须要培养大量的懂市场经济的人才。反观我们国家的教育,尽管学生的素质是一流的,但我们的师资与国际接轨的程度,距离国家发展的战略需求还相差太远。我们的博士生水平和发达国家相比还相差太远,我国的本科生和美国的相比不会差,中国的许多留学生去美国留学,一开始基本上不占优势,但是由于基本素质高,聪明努力,很快就成为好学生了。我们现在要进行经济学教育改革,光靠留学生学成回国还不够,必须要自己培养出更多的优秀人才,这也是我们为什么要办这个暑假班的原因。拿到博士学位只是进入了学术的门槛,也许还没有入门,关键是要把基础打好,形成自我学习和知识自我更新能力。我们想通过学科建设、狠抓学风教风、硕博连读项目、教师考核机制改革以及行政管理机制改革,形成一整套培养人才的体系。
在财大进行全方位教育改革的同时,我希望其他高校也这么做,希望北京大学、清华大学、复旦大学也这么做,他们的学生更优秀。复旦大学一位同仁说,“我们一搞,你们财大就没有戏”,我说你说的太对了,我希望大家一起关心中国的经济学教育,因为都在为国家培养人才,竞争办学才能产生效率。我可以毫不夸张的说,我们财大经济学院的博士生课程体系扎实,开设三个学期高级微观、三个学期高级宏观、三个学期高级计量,在亚洲是处于一流水平的。现在香港中文大学经济系只开设一个学期的高级微观、高级宏观和计量经济学,他们一年只招三五个,没有形成规模,而我们一年招二十几个,我们学院的博士生毕业后讲授经济学课程基本上没有问题的。所以我觉得我们的老师同学们在上海财经大学一个月的学习肯定是值得的,各位研究生中有很多想考博,出国的,希望通过这一个月的学习把基础打好。我们的海归老师如被国外、国内其他高校挖走我很高兴,这证明我们所引进的老师有实力,水平高。现在引进高水平的人才仍然很难,我们经济学院曾开高价150万年薪聘请资深教授,但是没有成功。真正资深的教授由于家庭或其它方面的原因,不会轻易回来,这就是在约束条件下做事情。我每天不管是在中国还是在国外,为财大工作至少6-8个小时。只要你用心去抓,成效是非常明显的。
Q5:我想问一个比较实际的问题,经济学这么多领域,文献也浩瀚,如果跟着您念博士的话,基本上也就是两年的时间,还要论文开题,这种情况下如何解决传统的经典与时尚的关系,用您的一个比喻来讲,两年的时间用多长时间来搞经典,多长时间搞时尚,两者之间有比较好的结合点,四年时间才能有所成就。
A5:在财大念博士,需要更长的时间。博士项目已由三年改为四年了,硕博连读是五年,和国外的年限差不多了。读博士,我觉得既不是只读经典也不是只读时尚的东西。我们博士项目,需要在两年的时间内,把12门核心课程上完(三门高级微观、三门高级宏观、三门高级计量,一门数理经济,再加两门资本论),还有两个系列的专业课。无论读经典也好,时尚也好,如果没有把基础打好,就不能做研究,即使做了,也好不到哪里去,把基础打牢,将内功练好,磨刀不误砍柴工。
Q6:田老师,谢谢您精彩的演讲,我有两个问题,第一个问题是国家宏观经济决策部门对本论经济下滑的判断是有滞后的。我去年在武汉市下面一个区的财政局挂职,从当时的那个区财政局的财政收入状况开看,那边的工作人员都能看出经济衰退的迹象,为什么地方官员都能查看到经济衰退的迹象,而中央的高层部门却看不到呢?第二个问题,昨天的股市已经快冲到3200点,我看到央行的数据表明原因是资金链很宽松,面对这种形势的增长到底是好还是不好?郎咸平曾经说过现在民间投资有很多障碍,很多闲散资金只好流入股市和楼市,结果就会出现社科院宏观研究所研究员所讲的中国经济启动易刹车难?中国经济的增长是个吹大泡沫还是国民实际财富增长的表现?请问您是怎么样看待本轮积极财政政策带来的经济增长局面?
A6:第一个问题实际上我刚才的讲座内容已经回答了,包括黄晓东教授和我都看到问题的所在,你说的确实没错,只要真正了解现实的就会知道,当时特别是在沿海地区,很多企业都感觉到经济下滑,因为很多订单都拿不到。现在中国的行政体制是激励官员高度与上级保持一致,下面的人明明知道真相也不敢说,就像我们的报告没有人愿意帮助递交给中央,担心有风险。领导人到下面去考察,得不到真实的资料,信息不对称,所以导致上半年大泻药,下半年大补药。所以我的答案就是信息不对称。其次有很多学者提建议,建议太多了,领导也不知道哪些是正确的,哪些不正确。
第二个问题,中央的这次大补药,我有两种看法。首先,我基本上肯定在这种特殊的情况下需要补一补身子,现在房市和股市稳定了,老百姓的内需开始扩大,这个作用毫无疑问必须承认。现在中产阶级的购买力大幅度上升,否则的话,他们没有信心,担心“生、老、病、居、教”,就不愿意消费,但仅上半年就发放7万多亿信贷资金,我觉得太多了。我们希望稳股市,但也不希望天天大涨,造成泡沫。听说这些信贷资金中有20%都进入了房市和股市,容易出现泡沫。其次,政府拉动投资,对老百姓特别是中小型企业、民营企业作用不大,他们对世界经济复苏的信心还不是很充分,还在观望,特别是实体经济,中小型企业没有拉动起来,只有政府拉动肯定不行,怎么样提高企业家的信心,增加民间投资是需要解决的问题。另外,我们需要保持政策的前瞻性、持续性和稳定性,避免大起大落,避免让政策在一两个月时间内发生180度的大转弯。