[学术治理与讨论] 职称评定怎么变了味,教学变成不务正业了 [推广有奖]

21楼

wentl660 发表于 2009-10-12 09:17:40

还有课题，从国家到省部级，一荣俱荣，一票否决。很多时候有领导职位的更能拿到课题、更能提升职称……

生命是活着的影子……

22楼

大连一叶 发表于 2009-10-12 09:26:19

教学只是完成任务,完全没有动力.

23楼

dzq2888421 发表于 2009-10-12 09:36:46

没有科研的教学很难说是好教学，这样的教学要么照本宣科，要么胡说八道，前者学者痛恨，后者学生短期喜欢，过后也会痛恨，真正的好老师优秀的老师要将科研融入教学，我觉得这个很重要！

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24楼

luoshuangxi 发表于 2009-10-12 10:04:41

现在高校行政化太强了

25楼

mhzhai 发表于 2009-10-12 10:18:31

不是吧我们学校就规定教授必须带课的

26楼

谦谦君子羊 发表于 2009-10-12 10:25:22

在我们单位，别人说你教学好，是表示看不起你，是一种耻辱了。别人说你：这个人教学不错，那就是贬低你！！评职称和教学几乎无关，只要不出巨大的教学事故就可以了。通报都没有关系的。我认识一个人，刚刚全校教学通报，接着评职称，由于文章写得多，照样全票通过，同志们啊，是全票啊。连管教学的院长校长都觉得无所谓啊。