论理论的高度

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理论的高度怎么衡量？是从它的内容还是从它的形式？当然是内容。内容错误了就算形式高度很高，也不能算高水平的。仍然属于失败的作品。

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一袋子垃圾，放在珠峰之上，还是垃圾。
但如果宇航员在火星上发现一袋垃圾，它可就价值连城了。
理论的高度，就是价值。
人类天生就是功用主义者，东西没有用，就是没价值，有用则有价值，所以价值就是有用性，不是马克思的“工时”。
有用的就是有价值，不论你是从何而来，也不论你是苦思冥想废寝忘食，还是灵机一动信手拈来。他说你得来全不费工夫而不愿出价，只是因为对他没用，有用他自然会出大价钱，价值高低不是听他说的，是看他拔钱的实际表现滴。
价值是主观个人性的，一个人说没价值，不等于他人也说没价值，此处不留爷自有留爷处，等识货的人吧。
历史上多少学说理论都被束之高阁和扔进废纸娄，多少大家生前都默默无闻。高度需要有人丈量，价值需要有人发掘。

龚民 发表于 2017-10-11 17:11
理论有高度，那么，有木有重量呢？

有高度啊——著作等身嘛。
也有体积啊！车载斗量嘛，学富五车，才高八斗。
也应该有重量：汗牛充栋呀，没有重量如何让牛出汗呢？

如果把所有人类学问分为形而上与形而下这两大部分，那么越是形而上的理论就越是高深。也或者说，越是富于哲理的就越是高深。

龚民 发表于 2017-10-11 17:21
请继续。

也应该有重量：汗牛充栋呀，没有重量如何让牛出汗呢？

无知求知 发表于 2017-10-11 17:21
如果把所有人类学问分为形而上与形而下这两大部分，那么越是形而上的理论就越是高深。也或者说，越是富于哲 ...

太高深了，物极必反，高不可攀深不可测，就成无用的废物咯。

张建平 发表于 2017-10-11 17:29
太高深了，物极必反，高不可攀深不可测，就成无用的废物咯。

形而下学的研究对象是可名状的，形而上学的研究对象是难以名状的。由于形而上学是道理层面的学问，因此也是所有学科的最上游学科。这个学科离应用层面实在太远，因此也可以说是无用的。但所有学科的研究思路和方法都来自那个最上游学科，可见那个学科绝不是废物。