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雷达卡
喜欢听不同的老师讲同样的内容。一方面可以捕捉一些老师的思考，同时，也可以从不同的角度来洞析所讲的内容。
有些传授者，严格地按照书本的逻辑来复制，这样的方式有利于standard方法的传授。但个人觉得，真正精彩的是老师在讲授时能够嵌入一些自己对于这个问题甚至对于整个框架的理解。教学生知识，不如教学生思考，当然这两者并不冲突。
因而，在把一些基本的东西讲完后（这些基本的东西是建立你与学生沟通的平台），讲讲自己的体会，尤其是经济学中的一些基本假设，以及一些模型对假设的处理。。。这样，不但可以激发学生的想象，同时，告诉大家，书本中所讲的只是一种对知识的探索之一，而不是定论。
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