破解黄山某高校数学老师因学生网评不合格跳楼悲剧幕后的管理技术落后问题

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郑玉刚点评：

        网评方式从人力资源管理专业角度来讲，的确是缺陷非常大！我的意见不是说不能采取360度评价，但关键是这里面从技术角度上该如何操作，操作的方式不同其公平性、客观性和科学性、有效性等均可能有天壤之别！

        对这个问题，别说国内教育管理学界，即使是国内管理学科更甚至是人力资源管理学术界，从高校到企业的管理实践，对此主观量化评价的“杠杆效应”及其危害以及如何应对问题均未有认识！

        对此，我不仅早在2006年做过研究，2008年发表过专业论文和教育论文，并且在2009年的教学课件中还做了非常详细的论述。给出了三种化解杠杆效应的好方法，供实践中有选择采用。

        不信，请看：

王海霞《绩效管理》课件（郑玉刚注解版）.rar (2.73 MB)

现在的主观量化评价方式（打分定性法）弊端非常大，不得不考虑用投票定性法、主流评价法或均值调节法等主观评价新手段加以改进了！

关于上述所说应对传统主观绩效评价中所采取的量化评分方式极可能产生的杠杆效应之弊端所列举的三种应对策略，诸如投票定性法、主流评价法和均值调节法，在课件的第19页和第79页的注解内容中，有非常详尽的方法介绍和操作说明及配套管理机制，希对此关注的人力资源管理学界同行和国内学校的教育管理人士认真阅读，幸勿简单地顾名思义想其当然！如能领悟采取，必能对人力资源管理学术理论及管理实践、教育管理理论及教育管理实践皆能有较大助益，促进社会相关管理体制和方式的进步！


  

想在中国推行科学管理，难啊
拍脑袋做决定已经成为习惯了

这年头，挂是一种美德

当前的主观绩效评价方式是有问题的，而且非常大的问题。在我上述1楼的课件链接中对此问题进行了详细研究，给出三种不同的解决对策，并提供了相应的配套管理机制。

如果管理方式有问题，评价的结果是否符合老师的真实水平是很难说的，这位老师也许是“窦娥冤”也不一定！

我认为，有如此勇气去行如此常人难为之事，这样的老师，是不大可能克服不了简单的教学方法的问题的，而很可能是其中另有原因，不可不深思各种可能。

请各位过客不要匆匆而过，如下载课件，仔细阅后想说点什么不妨随时点开本课件随附的本帖链接，发表您对以网评方式为例的当前主观量化评价方式所存在问题及其课件中所述三种操作方法的见解！

看看！！！

收到了，下载下来学习学习

有 点 乱 喔