名校教师研讨"快乐教育" 探究式学习最受学生欢迎

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2009年12月24日 15:21　来源：北京晚报　发表评论　　【字体：↑大 ↓小】
　　本报讯(记者李莉)“一张平底锅只能同时放下两张饼，两面都要烙，每面3分钟，烙3张饼最短需要多长时间？”今天上午，一师附小四年级的学生在老师的引导下探索沏茶、烙饼等生活问题的最佳方案。
　　今天，来自全国各地的教师齐聚一师附小，寻找让学生快乐学习的途径。北京一师附小、上海一师附小、成都龙江路小学、沈阳铁路五小等来自全国各地7所学校及上海愉快教育研究所的老师们进行了“快乐教育”的研讨。
　　一师附小副校长阎红介绍说，此前在本校学生中进行的调查显示，学生最喜欢的学习方式是探究式、互助式的学习，因为这种方式不仅能让孩子参与其中，也能使他们在互助中产生成就感。学生们表示，最喜欢的老师是幽默的老师，因为这样的老师最让人快乐；此外，博学的老师也能赢得学生们的敬佩和喜爱。调查同时显示，随着年级的增长，学生的学习压力也越来越大，学习兴趣随之下降，但实践活动和动手操作能调动学生的学习积极性。为此，一师附小开设了47门小班课程，包括跆拳道、机器人、航模、游泳等，充分满足学生的兴趣需求。

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关键词：学习压力 北京晚报 发表评论 教育研究 积极性 北京晚报 研究所 上海 成都 教师

探究式学习可以培养学生的研究能力，互助式学习可以培养学生的协作意识，支持这样的教育方法！我们是应该改变传统的教学观念了，毕竟这个社会是在不断发展变化的！

传统的教育方式比较落伍，但新的课本不如以前的系统！

如果我们崇尚科学(与宗教相对立的那种科学),那么我们的教育就是中立的.这样的教育就会在各种学习方法之间保持中立的态度;在各类知识(各种答案)之间保持中立的态度;在各种意识形态之间保持中立的态度.