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雷达卡
1.中国大学生就业有问题，就指责中国大学教育体制僵化、学科专业设置落后！
拜托，中国大学整套体制可以说完全照搬了西方的，怎么可能突然我们的体制和专业设置都不合理了。中国现阶段的要素禀赋和经济发展阶段决定了中国的企业均是劳动密集型和技术模仿型，不需要这么多高级的管理人才和研发人才，需要的只是如制造业的工人等。等资本积累到了一定阶段，经济转型、产业升级，研发管理人才需求上升，都是水到渠成的事儿。
所以中国大学生就业问题，更多的是国家对教育的发展方向没把握好，把应该投入到职业教育的投到了大学教育，造成现在大学教育普遍自动堕落为泛职业化教育，大二大三的同学就忙着职业规划找实习考职业资格证书，然后万恶的媒体又跳出来说“大学生怎么没有做学问的精神了 浮躁了 赖不住寂寞了，所以中国得不到诺贝尔奖，而且这样下去永远得不到，中国的未来没希望了”，耸人听闻的异端邪说，让广大P民觉得自己生活在绝望的国度，每天只能靠拜寂寞春哥党支撑自己坚强地活着。
那这个问题到底谁的错？你去指责朱总理的教育市场化改革？哈哈 这话不能乱讲！
2.中国得不到诺贝尔奖，就指责中国基础教育扼杀天性和创造力。
中国的基础教育公认是最好的。基础教育的目的何在？打基础的阶段！根本还没到创新的时候，就应该把数学、文字功底打好。难道天天一群小孩做游戏就能培养出诺奖？美国的诺奖多，但美国的基础教育被世界公认的烂，只是到了大学研究生阶段（美国的本科生教育同样不怎么样），美国的教育体系非常的严格规范，加之美国的经济基础决定了科研方面的投入，所以能培养出诺奖得主。
不要跟我提应试教育。应试教育的存在，仅仅是因为中国人多，必须要有一个相对公平的机制来选拔人才，在资源稀缺的情况下，对资源的争夺往往会使竞争畸形化。所以应试教育更应该归为一个社会问题，你要愿意，可以用基本矛盾论来解释：相对落后的物质条件下，稀缺的好大学无法满足人民日益增长的对优质高等教育的需求。
当然，你可以提中国数千年的儒家文化下的教育思想忽视创造力的培养。日本也受儒家思想影响，经济一度发展成为全球老二，但得诺奖的人数却远低于美国。只是对文化的定性，不是每个人都有资格谈论的，至少我是这样觉得。文化之间没有高下！难道真指望我们改变文化传统，迎接全球化的洗礼？省省吧，我们不是美国人！
媒体不良的还很多，先想到这么多，欢迎大家搭楼拍砖！
分享两句话：中国的一切社会问题都是人多造成的
中国的一切经济问题都是国有企业改革不成功造成的
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