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雷达卡
Grade Point Average, 又叫GPA，也就是成绩的平均绩点，是国外院校所采用的一种评估学生成绩的制度。计算方法是把各门学科所得到的分数，换算成一个绩点，再按照各学科所占学分比例加权所得的数字。每个学校对于GPA的整体要求，以及各科老师的评判要求也会不一样。而GPA的高低也会直接影响美国留学生能否顺利毕业，我们常说的一个概念就是美国留学本科期间GPA不能低于2.0，如果低于2.0会有被学校开除的风险。当然根据具体学校排名的不同，这个基准线也会有略微上下浮动，还要视具体情况而定。
GPA的组成，除了平时的期中、期末考试外，课堂小测试，平时的作业，教学互动，出勤率，课堂表现和课后调研等，也是GPA的重要组成部分。
从这里可以看出，该门课课堂作业在这门课的权重只有10%，与出勤率和课堂参与所占的权重一样。课后的研究，调研和分析占了这门课成绩评定的很大一部分。所以为了保持一个良好的GPA，除了平时的考试和作业，课后的一些调研活动也要仔细完成，才不会拉低最后的总成绩。
通常来说，本科生需要将GPA保持在至少2.0以上；研究生需要至少3.0以上的GPA，否则会面临被美国大学停学甚至开除的风险。国际学生如果出现了被停学和开除的情况，合法的学生身份也会失去，这个时候可以选择向学校申诉，争取相对较轻的处罚，也可以转学去课程难度相对较轻松的学校来维持合法的学生身份。
因为GPA太低，Nancy收到了学校的学术警告（Academic Probation），学校表示如果第二学期的学术表现还是不理想的话，就会被停学或开除。第一次面对这种情况，Nancy在第二学期急迫的想要改进，但是由于没有找到正确的学习方法，学期结束后GPA还是只有1.6。学校也随后表示将会给其开除的处分。
这是一个非常典型的中国留学生因学术表现不佳，导致被美国大学开除的事情。通常来说，第一次出现学术成绩不理想的情况，学校会给学生发一个警告，目的是给学生一个改善的机会，希望能够引起学生的重视，并在下一学期弥补。这个时候，一定要引起重视，如果自己的GPA没有提升的空间，那就要做好及时转学的准备。
被学校开除后，又该如何应对呢？
1. 在被学校开除之初，是有向学校申诉的机会的。这种时候申诉信是很重要的工具，一份好的申诉信以及具有说服力的解释，可以减轻处分。申诉信：以书信的形式表达对学校决定的不认同，并寻求留校继续学习的机会。将自己的学术情况进行客观的描述，让学校能够从你的角度理解你遇到的困难。同时提出未来的学习计划，并展现出积极改变学术表现的态度。
2. 如果错过了申诉时间，可以通过转学的方式，找到新的院校，拿到新的I20继续在美学习，也可转去其他国家。紧急转学：有的时候，转学也可以是一个不错的选择。在美国紧急转学至一个相对轻松的学习环境，比如从四年制大学转入社区大学可以帮助你重新建立信心和良好的学习习惯。为之后转回四年制大学打下坚实的基础。或者转入其他学习要求较为宽松的学校先作为一个过渡
3. 满足一定条件，可以通过背景提升，申请硕士课程，一切重头开始。但这种时候尽量选择易学专业，以避免重蹈覆辙。
美国大学为提高学生的学术表现，会提供相当多的帮助，比如教授的办公室答疑时间，和助教的辅导课程等。除了平时的期中考试和期末考试，课堂的随堂小测试，上课期间与老师和同学的互动，课后调查和调研也一定要积极参与，该拿的分数一定要尽量拿到，才不会影响到最终的成绩。
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