为什么科学经济学可以解决赚钱的问题？

qi509 发表于 2019-3-12 23:22
“科学方法简单说就是两大工具：数学和测量。 ”——————没错。但是，科学的方法是用用来解决现实世 ...

原来的经济学的确不是科学。但我的经济学是科学，是以公认的科学方法在研究和解决问题。

unsnet163com 发表于 2019-3-13 15:00
真理不可终极与真理可在一定程度上被科学地认知没什么矛盾啊！

一定程度上认知，这样的表述就非常严谨。赞一个！

“辩证唯物主义和历史唯物主义”是终极真理，以及终极真理的方法。宪法规定了教育必须这样教的，但绝大多数人都不知道这是宗教真理。

看得出，“科学”一词在你心目中就是技术性和数学化的意思，跟绝大多数人一样。

unsnet163com 发表于 2019-3-12 22:11
如此轻浮发言更显你不懂经济。卖出一方是通过获得增殖赚钱，购买一方是因为节省成本或增加满足而赚钱。

钱，不过是交易媒介。
你买斤青菜吃也是在赚钱吗？那么你何必拿回去自己炒呀？你何不直接上饭馆吃现成炒菜岂不更赚？
货币购物之交易，货币量不会因之有任何变化，买卖双方都赚钱，钱从何来？
经济体内的货币存量，永远等于货币发行总量。没有货币增发，经济体内的货币量就不可能增长。这叫“货币守恒”，懂吗？

    主帖当中，批判了数理经济学，也批判了传统的价值论。然而，这不过是把数学谬用滥用当作数学运用而已。
    楼主强调“差价”，殊不知这个差价就是价值之差的缩写。而楼主第一，依然没有给出价值的正确定义；第二，没有认识到求差正是一种数学运算。如果连价值是什么都避而不谈，就去求差值，还对数理经济学和传统的价值论一通乱批，岂不贻笑大方？

unsnet163com 发表于 2019-3-13 15:00
原来的经济学的确不是科学。但我的经济学是科学，是以公认的科学方法在研究和解决问题。

那你说是就是吧。那些马主义的 “专家”们都自羽自己的理论是科学的。

unsnet163com 发表于 2019-3-13 15:00
真理不可终极与真理可在一定程度上被科学地认知没什么矛盾啊！

这没错。但是，“真理”也可以随着权力而定。

三胖还说他们的理论是真理呢。

qi509 发表于 2019-3-13 20:37
那你说是就是吧。那些马主义的 “专家”们都自羽自己的理论是科学的。

现代的科学最基本的定义是以测量为检验的标准。各种政治或学说都想给自己打上科学的标签，这只是证明了科学的力量之强大。但是不是科学，需要符合科学的标准，而不仅仅是把它当成一个广告词。所有不太科学的、包括西方的经济学也都给自己打上科学的标签。这在另一方面证明了人们极力地寻求自己认知的科学性。如果从这个角度讲，努力地向科学靠拢也不算坏事。只是我们需要更多地把科学当成解决问题的方法，而不仅仅只是当成一个广告词。

张建平 发表于 2019-3-13 19:25
主帖当中，批判了数理经济学，也批判了传统的价值论。然而，这不过是把数学谬用滥用当作数学运用而已。 ...

我批判是因为我认真看过我所批判的对象的书。你没看过我的书，就来反驳，但我不能在这里把我书中所有相关的观点全都重复一遍。如果你真的认为我的观点值得反驳，建议您认真看过我的书之后再来批判。我对价值如何进行定义当然在书中有详细讨论。因为一切产品在市场上都有一定的交易价格，因此其价值的本质是什么的问题的确是过去经济学家们极为关注和想解决的问题。如果要想真正解决这个问题，需要从以人类心理科学为基础的需要，和满足需要的行为成本出发来进行研究，才能获得真正科学的定义。

张建平 发表于 2019-3-13 17:53
钱，不过是交易媒介。
你买斤青菜吃也是在赚钱吗？那么你何必拿回去自己炒呀？你何不直接上饭馆吃现成炒 ...

在最初的易货交易里，并没有采用货币。但为什么人们会用交易的方式去满足自己，而不采用自我满足的方式？或者为什么用这一种自我满足的方式，而不是那一种自我满足的方式。这之间存在的就是差值。原来经济学家们以为必须要给价值一个定义，认为价值是产品本身固有的某种本质，事实上不是这样。差异是满足度和满足行为的成本之间的差异造成的。“差”的并不止是货币计量的值，而且是不同行为满足度、成本等之间的差异。在你看过我的书之前，建议不要用“懂吗？”等教训式的语气。如果您看过我的书就明白您不知道的东西有多少了。

unsnet163com 发表于 2019-3-13 21:56
“辩证唯物主义和历史唯物主义”是一种哲学。现在至少中国ZF层面基本没人认为任何一种哲学是“终极真理” ...

不管是唯物还是唯心，这意思就是宣称真理到此终极，否则就是“非唯”。读过恩格斯《反杜林论》哲学部分吗？形式逻辑不能终极真理，因此要反对；要终极真理，只有用辩证法。

为终极真理辩护的学问是神学，打造终极真理的方法也是神学。