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雷达卡
今天上经济管理中的博弈方法，结合上课时实践看到的情况，在上课时想到了一个博弈论的例子。
今天来上课的人特别多，使得晚来的人没位子坐，必定会使下周来上课的同学提前来占位子。如果把上课看成是一个博弈过程，能坐到位子上课是同学们得到的效用。首先做一些假定条件：
i到今天人那么多，吴老师的课又讲的非常好，所以我们首先假定下周来上课的人不会少于今天的人数。
ii不能用书本或其他东西占座或帮别人占座。
iii每个人的时间成本和从上课中得到的效用是不一样的。
那么大家会什么时候提早来占位子好呢？一些人会想，我可以提早十分钟来占座，但若其他人都提早十五分钟呢？我岂不是坐不到位子了，而且来早十分钟造成了损失（时间浪费），但得到的效用却是零，这是很不划算的。假若提到二十分钟过来怎样？可能其他人也象你一样思考，他们会比你来的更早，你得到的效用仍旧为零。这样类推下去，时间会一分一分钟的提前。会不会无限的提前下去呢？到底提前多久来才合适呢？说到这，我就想到另外一个问题，把提前到来的时间成本与占到位子得到的效用之间的大小进行比较。我们已经假设了每个人的成本和效用是一样的，如果提前一小时是大家公认的成本和收益的相等点，那么大家同时会提前一小时到达。（这里暂且不考虑，由于位子数少于人数，即使大家都同时到达必定还是有一部分人没位子坐）
如果大家都提前一小时达到，干等一小时必然会造成资源的浪费。我们怎样设置一种政策来避免资源的无效率呢？如果教室管理员不提前开门，大家都知道了这个信息后就都会在上课铃声响起时准时到达，避免了资源的浪费。(这里仍旧不考虑在门外排队的情况，因为那样就跟开门一样的情况了，即大家都会提前一小时来排队。)
我们上面对第三条的假设是很强的，因为现实生活中每个人的价值观念差别是很大的，如果要考虑这种情况，那么分析起来就会非常复杂。
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