斯密、马克思的共同歧路——用劳动计量交换价值

石开石 发表于 2019-12-29 14:01
谁都知道——即使他别的什么都不知道，——商品具有同它们使用价值的五光十色的自然形
式成鲜明对照的、共 ...

因为你不拐弯抹角，所以你才会得出原来相等的两个价值量，一增一减以后，两个价值量依然相等这种荒唐的结论。

石开石 发表于 2019-12-29 14:01
谁都知道——即使他别的什么都不知道，——商品具有同它们使用价值的五光十色的自然形
式成鲜明对照的、共 ...

本人19楼所引的斯密的论述，已经证明了你主贴中的第一句话“斯密、马克思在商品交换问题上，无视现实是大量的商品与货币交换基本上很少商品与商品交换的事实，把研究方向针对了商品与商品交换。”——就是又一次开启了你的胡说八道的模式。

你无法否认和抵赖。

       一切价值形式的秘密都隐藏在这个简单的价值形式中。因此，分析这个形式确实困难。
　　两个不同种的商品A和B，如我们例子中的麻布和上衣，在这里显然起着两种不同的作用。
麻布通过上衣表现自己的价值，上衣则成为这种价值表现的材料。前一个商品起主动作用，后一个
商品起被动作用。前一个商品的价值表现为相对价值，或者说，处于相对价值形式。后一个商品
起等价物的作用，或者说，处于等价形式。
++++++++++++++++++=======
价值的意义其实总是指向交换价值，不是劳动。劳动只是计量交换价值的尺度。
麻布通过上衣表现自己的价值，可以理解为麻布通过上衣表现自己的交换价值，而不是麻布通过上衣表现自己的劳动。

wzwswswz 发表于 2019-12-29 14:14
本人19楼所引的斯密的论述，已经证明了你主贴中的第一句话“斯密、马克思在商品交换问题上，无视现实是大 ...

不过所幸的是斯密、马克思最后都回归商品与货币交换的正途。

研究商品与商品交换，以劳动计量交换价值，是他们走的歧路。这个歧路让无数的后人跟进，甚至像转迷宫一样不得而出，那就是更悲哀的事了。
++++++++++++++++++
请你注意本文的结尾的话。

石开石 发表于 2019-12-28 15:51
研究商品与商品交换，以劳动计量交换价值，是他们走的歧路。
这个歧路让无数的后人跟进，甚至像转迷宫一 ...

交换本来就是商品与商品的交换，研究不明白也得研究啊，悲哀也得研究啊。

wzwswswz 发表于 2019-12-29 14:12
因为你不拐弯抹角，所以你才会得出原来相等的两个价值量，一增一减以后，两个价值量依然相等这种荒唐的结 ...

在你看来，那是荒唐。但是其实很正常。
1美元=7元
1美元=8元
0.9美元=7.2元
这三个都是相等的价值量。
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1美元=7元
1美元=8元
1美元-1美元=7元-8元（这不行啊）
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1美元=7元
0.9美元=7.2元
1-0.9美元=7元-7.2美元（这也不行啊）
++++++++++++++++++++
不同的汇率，不适合：等量-等量差相等。相同的汇率才适合。
1美元=7元
0.9美元=6.3元
1美元-0.9美元=7元-6.3元（这个可以啊）。
+++++++++++
你把不适用等量-等量差相等的事情用等量-等量差相等，是你荒唐啊。

天知地知 发表于 2019-12-29 14:18
交换本来就是商品与商品的交换，研究不明白也得研究啊，悲哀也得研究啊。

你已经是出不来了，确实很可悲。

石开石 发表于 2019-12-29 14:16
不过所幸的是斯密、马克思最后都回归商品与货币交换的正途。

研究商品与商品交换，以劳动计量交换价值 ...

你的主贴恰恰证明你根本不懂事物自身发展的逻辑，因而也就不懂事物分析的逻辑，不然，你怎么会得出原来相等的价值量，一增一减以后，依然是两个相等的价值量的荒唐结论呢？

石开石 发表于 2019-12-29 14:31
在你看来，那是荒唐。但是其实很正常。
1美元=7元
1美元=8元

你不会说1美元变为0.9美元，价值量并没有减少吧？不然，你不就用你自己的矛戳了你自己的盾吗？
你也不会说7人民币元变为7.2人民币元，价值量没有增加吧？不然，你不就又用你自己的矛戳了你自己的盾吗？

价值量1美元与价值量7人民币元是相等的，价值量变为0.9美元价值量是减少了，价值量变为7.2人民币元价值量是增加了。原来相等的两个价值量，一个减少了，一个增加了，结果两个价值量却依然相等！
世界上除了你以外，还有什么人会得出如此荒唐的结论？

你是不是认为“凡原来相等的两个量，一增一减以后，两个量必然不再相等”根本就是错误的？

wzwswswz 发表于 2019-12-29 17:52
你不会说1美元变为0.9美元，价值量并没有减少吧？不然，你不就用你自己的矛戳了你自己的盾吗？
你也不会 ...

这点汇率的事还没有搞明白呢？您真的不适合说数学问题，去问问小学数学老师吧。