学术论文写作的通病

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关键词：论文写作 学术论文 论文 学术 写作 通病

没有介绍啊

1
學術論文寫作的通病
施能傑
政治大學公共行政學系教授
E-mail：njshih@nccu.edu.tw
摘  要
兩大重要原則（兩大通病）
嚴謹
學術倫理
嚴謹的要素
■ 研究內容  
☆ 研究問題  
☆文獻討論
☆分析觀點架構
☆研究方法
☆邏輯論證
■ 寫作格式  
☆中英文
☆註解格式
☆參考書目
☆ 排版  
■ 寫作格式  
☆ 內文引用註解  
☆ 圖表引用註解    2
壹、前言

撰寫學術論文最重要的，一是嚴謹，二是學術倫理，而這也是目
前研究生最嚴重的問題，問題的嚴重甚至可以說是到了失控的地步，
所以我又寫道這是兩大通病，以下分述之：

貳、嚴謹的要素

■ 研究內容  
☆ 研究問題  
首先，所研究的問題一定要具體清楚，且問題要有一定的貢
獻，博士生尤其要特別注意此點。其次，問題要有主軸，勿將
太多問題牽扯入研究中，使研究失焦，要充分運用魚骨圖的概
念。再者，問題處理所需的時間需慎重考慮，尤其在撰寫碩士
論文方面，需慎重考量是否能在有限的時間中將論文題目完
成。
☆文獻討論
文獻討論必須扣緊研究問題，文獻表述需要分析和整理歸納，
而並非如教科書般簡單陳述。
☆分析觀點架構
分析觀點要具備理論基礎、條理分明等特性，其次要能表達出
自己的看法。若作量化研究時切勿設置過多的中介變項，因為
這將使得分析架構過於複雜。至於普遍可見的通病包括有：
1、零零落落：寫法脫離了研究主題而與主題不相關。
2、缺乏充分的文獻和理論來支持分析的觀點：有許多量化的
研究設置了很多變項，但設計者常說不出這幾個變項的關聯
性，以及為何用這幾個變項來分析問題？而問卷所得的結
果，其關聯性往往很低，以 0.5 這個數字來說，其實都不是
一個很好的相關係數。因此在設計變項時必須有充份的文獻
和理論支持，否則其嚴謹性往往是不足的。
3、整個分析都不是用自己的邏輯來鋪陳論述和結構：許多論
文都是四處抓取資料，最後採歸納法的方式綜上所述。

☆研究方法
有以下幾個要點：    3
1、依研究問題的性質去選擇適合的研究方法。不論是採質化或
量化的研究方法，其實都有固定的行規要遵守。
2、尋找有用且可信的佐証資料：要懂得如何將data轉化成有用
的資料，且要注意資料可信度的問題，強烈要求避免使用報章
雜誌作為參考文獻，在蒐集文獻時應首要專注於具有公信力的
期刊論文，其次為該議題之專業書籍，而非教科書。

☆邏輯論證
邏輯論證有以下的原則：  
1、因果推論要具說服力。
2、可以使用演繹法或歸納法，但是無論採用哪一個方法，重點
是在於是否推理具有說服力。
而邏輯論證的通病則是在於：
1、有結論或主張但是缺乏論述。
2、有推論，但是缺乏資料佐證。
3、歸納不足或缺乏演繹。

☆研究發現與討論
在此先不談研究建議，因為一般說來，學術論文研究是不需要
提出研究建議的。雖然這一點目前學界尚有爭議，但也藉由本
次研討會提出我個人的觀點。事實上個人認為學術論文並非一
般政府機關的特定政策議題之研究報告，所以不需提出明確的
政策建議。雖然目前台灣都希望學術論文能提出研究建議，但
是參照國際性學術論文，實際上可以發現渠等較少提出研究建
議，而是提出對於未來後續研究方向的建議。不過，提出研究
建議是台灣學界普遍的習慣，改變與否尚需研議。
在此提出對研究發現與討論之撰寫原則：
1、清楚表述其研究發現。
2、必須表達相關領域的附加貢獻。並不一定要有創世之舉，
但是至少能夠清楚提出與其他研究者不同之學術貢獻，學
術是要依靠各位研究者一點一滴的成果逐漸累積而成，即
使是細微的創見也是可貴的貢獻。
至於通病則是在於：
1、主要研究發現不清楚，並沒有寫的很清楚。
2、研究發現的 （理論性和管理性） 意涵沒有進一步深入討論。
此為最常見的通病，即沒有去討論研究結果所代表的意涵。
3、研究建議和發現關聯性低。即假設不寫該篇論文的話，這
樣的研究結果也能發現。容易淪為為湊研究建議而寫的。   4
換句話說，學術性的論文不需要寫研究建議。因為並不是
在為機關或組織提出的問題導向的研究報告。

寫作格式
■ 太多不必要的中英文夾註  
寫中文論文與英文不同，通常在寫英文時，都只有寫出人名、地名
或是翻譯起來有爭議的部分，寫出太多不必要的中英文夾註，往往
只是徒增困擾罷了。
■ 內文註解格式不正確  
■ 內文註解格式不一致  
以上兩項，因為貴系裡已有既定之格式，故略過不多談。
■ 不必要的註解  
缺乏整體性的觀念，自然會弄一大堆之註解。
■ 參考書目格式不正確  
這裡提到的格式都蠻好的，大家好好去學，自然會有所得。以我自
己的經驗，我的學生所寫出來的初稿格式，正確率不到百分之十，
尤可顯出此問題之嚴重程度。
■ 章節內沒有適當的小標題  
■ 一段的文字太長  
以上兩項也是常見的現象。不會分段以及一段文字太過冗長，這會
讓整體文章讀起來不是很流暢。
■ 不美觀易讀的排版  
☆標題前後沒有空行
☆標題格式混亂
☆同一張圖表割裂在不同頁
以上已有提到，所以略過不談。

貳、學術倫理的要素

有關這部分，其實主要是指抄襲的問題，也就是不尊重他人的智
慧財產權，這是一個很嚴肅的問題。有關學術倫理要素，其實包含兩
個要素：
■ 內文引用註解  
最重要的原則是，該給別人的信用，就要完完全全的給予。簡單來
說，用了別人的文章，卻沒加以說明。而另外還有一種情形是，引  5
用他人之文章，雖然有加以說明，但仍舊有可能會出現一些問題。
大概可將之區分成三種：第一種是雖然引了，但不是很正確的說明
出內容。第二種是過度引用同一份文獻。這大多是在寫論文時，因
為寫作同學偷懶，不願意看很多文獻  ，而看到某篇文獻似乎適合
自己的寫作，就夾雜別人的東西寫了出來，這是違反寫作倫理的。
第三種是一字不改的引用別人的原始文字，卻沒有引號或標注頁
數。例如整節文章從頭到尾都是引某學者的文章，卻只有在最後用
了一個括弧寫出學者名字及頁數，這會讓人誤解只有引學者文章的
某小部分，但事實上卻是引了整段的這樣一個情形。  

■ 圖表引用註解  
有關這個部分，當然，國內還有一些爭論，而就我個人的見解，原
則上如果引用別人的資料，就要註明出處，不然他人將無法得知資
料是從何而來。而如果資料是屬於作者自己的原創，則不必註明資
料出處。

以下是目录吧!   （支持下新人）

學術論文寫作的通病
施能傑
政治大學公共行政學系教授
E-mail：njshih@nccu.edu.tw

摘  要
兩大重要原則（兩大通病）
嚴謹
學術倫理

嚴謹的要素
■ 研究內容  
☆ 研究問題  
☆文獻討論
☆分析觀點架構
☆研究方法
☆邏輯論證
■ 寫作格式  
☆中英文
☆註解格式
☆參考書目
☆ 排版  
■ 寫作格式  
☆ 內文引用註解  
☆ 圖表引用註解

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