版主高价悬赏西方经济学学习经验

一个很简单的方法是一定要经常上人大经济论坛

我学的是高鸿业版本的，相对于曼昆和范里安的比较简单。没什么经验，上课时认真听课，听懂了！呵呵。。。

能整个宏观金融 微观金融学习经验就更好了啊~

现在论坛精华帖的功效被充分发挥啦，呵呵

难得有这样的讨论话题，难得有这么多的讨论。当然，金币也是有功劳的。
这个话题，谁都可以说两句。我也就说一下自己的体会。

首先，说说微观经济学。其内容非常丰富，包括：消费者理论，生产者理论，资产定价理论，不完全竞争理论，公共物品和外部性理论，不完全信息和激励理论，一般均衡理论，福利经济学。看起来包罗万象，但是研究方法都是一致的，那就是约束条件下的极大化，并且是以理性人为假设前提。约束条件下的极大化研究方法，是借鉴或者模仿了物理和数学的研究方法。物理学中的均衡概念，借用到经济学里，于是就有了所谓确定的稳定的最优解。如供给=需求，最优消费解等。微积分的出现，催生了经济学家发明边际概念。围绕着边际成本=边际收益这个均衡核心，经济学发展得蔚为壮观。这体现在包括消费者理论、生产者理论，激励理论等各块经济学理论里。关于理性人的假设的合意与否，向来就是各执一词，没有统一意见。有人说，这样研究问题比较方便，才有共同的研究起点。也有人说，这个假设与现实相差不知几万里。我自己的看法是，在很多时候，以理性人假设为前提来解释人类行为是貌似可以的。如贝克尔坚持此假设，解释家庭生产，婚姻等行为是有说服力的。也许，是这个假设毕竟太严格了，还是有很多不好用这个假设来解释的现象，比如消费者的行为，于是经济学家要放宽这个假设，好给经济学获得新生。当然，另一方面，也是得益于心理学的发展。人们发现，很多很多行为都不是理性的。比如，消费刺激、忽悠等等对人的行为的影响。所以，当下美国，行为经济学大行其道，方兴未艾。最后要说的是，个人总觉得，特别是消费者理论和生产者理论是空中楼阁，一般均衡理论也是感觉起来很爽的东西；但对上述其他理论，我认为还是有意义的。

再说宏观经济学。宏观经济学，讲得是经济增长，商业周期，国际经济学，通胀，失业，收入分配，金融市场等的知识。现在大部分教材，经济增长是以索罗模型为基础，商业周期模型是以凯恩斯模型为基础来讲的。在非高级教材里，这两方面的理论都有给人神清气爽的感觉，甚至是神通的感觉。因为，你学了之后，仿佛就知道了从长期看经济是怎么回事，而当下的经济波动又是怎么搞的，甚至你还可以高谈阔论一番，再开出经济问题的灵丹妙药来，很有拯救苍生的牛逼感，自欺感。难怪，曼昆说宏观经济学是令人激动的领域。（具体出处和原话不详）曼昆，新凯恩斯经济学的代表人物，对凯恩斯经济学的发展贡献很大，让它从几乎死亡的边缘贯注了新的巨大的生命力。他用菜单成本，协调失灵等来解释价格在短期的粘性，以此来重新理解凯恩斯理论。现在的宏观经济学老强调微观基础，比如推导出供给曲线是向右上倾斜的。但是，你很难感觉认同宏观里的研究方法与微观是一致的。微观是从个体出发来研究的，宏观里个体跑到哪里去了呢？比如凯恩斯理论和微观什么关系？也许，正因为如此，凯恩斯的经济学本来就是想革前面那种微观经济学研究方法的命的吧。

又说计量经济学。其实，都是学得很差，就会莫名其妙地给出方程式，然后故作高明地指点一番。不过，作为数学来学习，还是有快感。有一问，如，工资决定方程式里的因变量工资，采用对数与不采用对数形式，分别估计出的系数之间有什么关系，系数之间可否互相解释？

最后说高级系列。高级的东西，作为数学来学习，如果有兴趣，是很好玩的。否则，太意淫了。物理学用数学是不用无法表达，用了可以精确操作。难道，经济学可以吗？对了，这说得是高级微观和宏观，没说计量。经济计量学，越是高级才有用。

个人之见，姑且看之。

我本科专业是计算机科学与技术，读研选择的是国际贸易，西方经济学，高鸿业版就很不错，是基础篇，我之前没有看过任何关于经济学的教程，因为学校制定版本就借来认真看了。先通读，第一遍速度慢些如果一点基础都没有的话。不懂的停下来 思考下 想明白。接下来再读两遍，应该会很熟悉这个教材了，建议第二遍做笔记认真的做，第三遍看的时候如果回忆前面的内容，可以直接看笔记也能节省点时间了，如果备考 那后面就可以直接看笔记了，我就这么做的，希望对你有帮助 呵呵

看外国教材才叫真的懂！

经济学是学以致用的学科，是来现实生活的的学问，马歇尔说：经济学是人类最一般生活事物的学问。因此学习经济学的关键之所在就是理论联系实际。通过现实的实例解释经济学理论。比如学到机会成本，仅就定义讲是有一点难，但是，我在教学过程中利用金庸小说里的张无忌选择赵敏而放弃周芷若，则说明周时赵的机会成本。因此现实的例子蕴含经济学原理。

在学习经济学过程中，高板的经济学固然是考研的经典教材，个人认为：厉以宁办的和黎以远版的经济学也不错，关键不在于教材，而在于使用教材的人。会看戏的看个门道，不会看戏的看个热闹。使用教材，认真思考，联系现实，非常好。

在Varian的教材可以和国内教材互为前提，互为补充。