版主高价悬赏西方经济学学习经验

时刻关注着，但是可惜没有看到比较精辟独到的见解，很多都是冲着论坛币去的，当然没有论坛币就没法下载好东西了，支持版主

可以先看看国外的，再看看高鸿业版的，因为国内的书更多地像是作者总结出来的笔记，把精华提炼出来了，但是跟实际联系不是很紧密。。。

我觉得要学好西方经济学主要有四点：一是要有兴趣；二是要选择基本权威教材反反复复的研读，不光要理解书中的知识点，更重要的是要弄清作者的研究思路与方法；三是要多做练习题；四是要多讨论，多交流，特别是多与高手进行交流。

非常感想楼主的奖励和鼓励！在下会再接再厉，发扬论坛共同学习之风！

一．沿着西方经济学发展演变的脉络，深入现解西方经济形成的理论和方法。
二、对西方经济学研究的对象基本理论和基本分析有了更客观和更完整的认识。
三、提价了学习与研究、借鉴西方经济学必要性的认识

我主要谈谈如何学好宏观经济学。
初学宏观经济学的同学总觉得有许多困惑，尤其是考名校研究生的，从多恩布什（2000）的书开始，会有一种很难看下去的感觉。这一方面教材翻译的问题，另一方面，也是更主要的是由于宏观经济学本身的特点决定的。有人说与微观经济学家相比，宏观经济学家有更多的分歧。这话对又不对。微观经济学在整个经济学科中的地位可以与数学物理在自然科学中的位置相比。因而主流经济学家一般在微观经济学的基本问题上，如基本的前提假设和分析方法上比较一致。但这并不意味着整个微观经济学领域的争论少一些。相反，在微观领域各个专题方面，似乎有着更大的不同。但宏观经济学的问题似乎不在于此，宏观经济学以国家整体为分析对象，更有着积极入世的倾向。与微观相比，似乎更有应用的性质。所以人们的分歧似乎是从他们学说的起点就已经开始了。

中级宏观经济学从何开始，真是一个让我头疼的问题。幸好多位大师写下了各具特色的教材，可以为我们初上宏观经济学的险峰铺一条捷径。克鲁格曼曾经揶揄巴罗说：哈佛大学有两位经济学家写了宏观经济学教材，一本无人问津，另一本却极为畅销。前者，是巴罗基于微观基础和市场出清的视角写出的教材。而后者，就是新凯恩斯主义的领军人物曼昆的著作。对比来说，二人各有特色。对于真正要从事现代经济学理论研究的人来说，读巴罗的书并结合芝加哥大学所配的补充材料（论坛FTP上有）是一次很好的训练，但却很难有效的提高考试成绩。曼昆的书从传统的方式入手，再加上梁小民翻译的水平也还可以，比较适合作为初学者的入门读物。另外可以作为替换的是布兰查德（）。不过，如大多考CCER的同学所言杰弗里•萨克斯（1997）可能是一本更好的书，通读之后可以对宏观经济学有更深的了解。遗憾的是，时间有限。别忘了，多恩布什才是最终要精读的葵花宝典。

首先要搞清楚的是几个概念的问题：1）利率水平，2）价格水平，3）实际变量和名义变量，4）存量和流量，5）供求曲线斜率。
利率水平和价格水平是一对相似的概念，他们都与我们生活中常见的利率和价格有所区别又有所联系。这一关系有点像微观经济学中，显示偏好与偏好之间的关系。分清他们是理解金融市场—债券和货币—利率—投资的关健。这里一个重要的问题是，利率到底是什么？是不是一个稳定的数字？还有哪些变量（M）是以名义利率为自变量的，哪些（I）是以实际利率为自变量的？为什么？
之后是实际变量和名义变量的问题，我们应该清楚的是，在分析通货膨胀以前，我们所见到的变量都是实际变量。一般教材中，国民收入的决定或核算等式用小写字母来表示实际变量，用大写字母表示名义变量。在短期分析的IS-LM模型中，给定价格水平，名义变量和实际变量也就没有区分的意义了。
存量和流量也是一对比较重要的概念，关键问题是，我们可以通过优化问题，求解最优的流量变化以改变存量（最优控制）。或者研究从最优的存量出发，来决定流量（新古典投资模型）。
与微观经济学不同，宏观经济学中供求曲线根据分析时间的长短或者各学派的基本假设的区别有着不同的斜率，而其倾斜程度的经济学意义也与微观经济学中有所区别。价格与数量之间的关系，并非是直接相互决定的。而是通过某些中间变量起作用。如价格(p)—货币—利率—投资—需求(y)，或者价格(p)—实际工资—劳动供给—产出(y)。
了解了基本概念以后可以进入总需求问题的学习。一个合理的分析框架是IS-LM模型。由于它是一个静态二维模型，我们必须在利率水平、价格水平、国民收入三者之中给定一个变量为外生，才能讨论。而且由于是古典模型，它必然存在唯一且稳定的均衡点。之后，通过对两个方程的全微分，我们更是可以讨论货币政策和财政政策的问题。关于这些问题的细节可见Branson（1989）和龚六堂（2001）。
总供给问题主要是由菲利普斯曲线（工资与失业率的关系）引出的，由于假设工资与价格水平、失业率与产出之间的对应关系，所以讨论工资与失业之间的关系，就等于讨论总供给曲线的斜率问题。出于各种不同的假说，各学派都给出了短期供给曲线正向倾斜的原因。比较重要的是卢卡斯基于信息不完美模型给出的卢卡斯供给曲线曾一度成为考查的要点。
对于通货膨胀的动态分析，可以关注的是宏观经政策的动态不一致性。基德兰德和普雷斯科特获得了2004年的诺贝尔经济学奖。不过问题在于一个很适合作为考题的动态不一致博弈论分析早在90年代中期就以考过了，所以该方面问题还是主要关注基本知识和概念。而对于RBC（实际经济周期）的了解只限于扰动源和传播机制既可。

高级宏观经济学一个最大的不同就是其分析方法与中级完全不同，没有静态模型过多的余地，广泛采用动态分析。而且更关注与长期分析，而不是短期波动。那么首先，我们熟悉的拉格朗日方法，只适用于静态分析，所以对于复杂的动态问题必须要学习动态经济工具。按对时间的处理方式不同可以分为动态优化与动态规划。哈佛大学的经济学家更喜欢使用连续时间的动态优化，而芝加哥大学的人们更偏爱于离散事件模式的动态规划。其实，在大部分问题上，两种处理方法可以得出相同的结论。对于规划问题，不必过多涉及。主要掌握一点非线性规划的例子就会比较明白了。所以说离散时间的简单问题，拉格朗日方法还是一种不错的近似。而对于连续时间系统，必须用变分法或最优控制来解决。动态优化与我们静态问题的最大不同在于，其解是一个微分方程，而不是一个点。而变分法和最优控制的核心内容——欧拉方程又是一个二阶微分方程，有两个自由度。所以需要两个初始限定条件来确定解的唯一性。一般可以用边界条件和横截性条件。边界条件比较简单，主要是对起止时间和值得固定。横截性条件是个新东西，也是动态优化最可以有变化的东西。详细学习可以参见龚六堂（2002）、takayama（1997）、蒋中一（1999）。

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