发一个哲学范围的问题，测试一下大家对于辩证法了解的程度 [推广有奖]

31楼

zt115 发表于 2011-4-29 10:58:51

世界其大无外，其小无内。

32楼

yjg30

发表于 2011-4-29 15:48:09

回答得都很有趣，看到这么一个古老的新问题能够引起大家思维的活跃和反思，我感到很高兴。

但是辩证法的要求，不仅要把对世界的认识停留在不断的否定方面，或者把我们的认识停留在抽象的不动的死的肯定方面，而是要把我们的认识达到真正的肯定方面（也即否定的否定方面，因为否定的否定即是肯定），也即是辩证法所说的具体的概念（不是形而上学的抽象概念）。

看看大家还有什么解答！

33楼

无知求知 发表于 2011-4-30 09:41:12

请问: 辩证法与形而上学的根本分歧在哪里?

34楼

赫赫铭儿0 发表于 2011-4-30 10:18:10

33# 无知求知
请问: 辩证法与形而上学的根本分歧在哪里?
本文来自: 人大经济论坛马克思主义经济学版，详细出处参考：https://bbs.pinggu.org/viewthread.php?tid=1084771&page=4&from^^uid=1123236

辩证法包含在形而上学之中吧？

35楼

beauty11235 发表于 2011-4-30 10:56:08

无限无边界 1# yjg30

孤独，直至孤僻。

36楼

哲思 发表于 2011-4-30 14:52:32

无知求知发表于 2011-4-30 09:41
请问: 辩证法与形而上学的根本分歧在哪里?

在于对事物自我同一的理解。每个事物都是自我同一的，否则，事物就不会有相对稳定的状态，因而也就没有事物。但是，当把事物理解为绝对的自我同一的时候，事物就成了抽象的东西，因而就变成了有关事物同一性的概念。而形成概念是人的思维的必要的步骤，这是形式逻辑的功绩，但是，概念只是对事物片面的反映，因此，需要把同一和差异结合起来考察事物。这样以来，事物就变成了矛盾的同一体，而随着事物内在矛盾的进展，事物就表现为过程的复合体，因而是一个同一体自身发展的不同阶段的组合，其中每一个阶段都同样是一个整体、一个独立的同一体。事物就是这些同一体的内在联系，这种联系构成了事物的不同发展阶段。

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yjg30			+ 1	+ 1	+ 1	基本说出了辩证法和形而上学的区别。但是有一点不严谨，即形成概念不是形式逻辑的功绩
赫赫铭儿0	+ 10	+ 10	+ 1	+ 1	+ 1	观点有启发