信息技术学科整合解决问题一例 _现代教育技术专业论文
发布时间：2015-05-20
来源：人大经济论坛
全文字数:3108
信息技术学科整合解决问题一例
[摘 要] 信息技术与学科整合就是在课程教学中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成学科教学任务的一种新型教学方式。目前信息技术与诸多学科整合，导致自身的特点已经淡化。学生在机房保存文件有“三怕”，一怕丢失，二怕被篡改，三怕无法在课外浏览、延伸完成……出现这些问题的原因有很多，譬如有些学生无意中删改；个别学生恶意为之；基于技术的问题无法将局域网开放……根据这些情况，我提出用网络传输中常用的FTP文件管理方式，给每个学生设置权限，将文件上传至服务器的不同文件夹下，悉数解决上述问题。
[关键词] 信息技术 学科整合 FTP 文件保存 权限
课堂教学信息技术（Information Technology），指的是应用信息科学的原理和方法对信息进行获取、加工、处理和应用的技术，它综合了微电子技术、计算机技术、通信技术和传感技术，是一门综合技术。
信息技术与课程整合（Integrating Information Technology into Curriculum）意味着在已有课程学习活动中结合使用信息技术，以便更好地完成课程目标、培养创新精神和锻炼实践能力，它是在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型教学方式。
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