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双手相携 托起明天的太阳_学前教育毕业论文

发布时间:2015-05-28 来源:人大经济论坛

全文字数:4598

双手相携 托起明天的太阳——整合家庭资源,实现家园互动

[摘 要]随着教育改革的推进,我们的教育越来越重视幼儿自主性,强调家长的配合。[ 《幼儿园教育指导纲要》(试行)第三部分“组织与实施”中第八条第四点,2001年9月试行。]《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”如果说每一位幼儿都生活在一个小家庭里,那么幼儿园就是幼儿的大家庭。只有协调好各方面的关系,才能使幼儿生活在一个宽松的氛围里,才能使幼儿快乐地成长。

[关键词]家园互动 社区资源 整合

随着教育观念日益深入人心,幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合,这已成为广大幼教工作者的共识,家长不再是教育的旁观者,《纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿创造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”学习贯彻落实新《纲要》后,我们深深体会到了家长工作的重要性。也越发的感受到质量是幼儿园的生命,幼儿园的生存与发展离不开家长的大力支持与配合。幼儿园教育与家庭教育犹如一辆车的两个轮子,只有同向、同步才能前进,才能促进幼儿园的全面发展。为了培养幼儿良好的情感,我们充分发挥家长的作用,让家长了解教育,参与教育,使幼儿园教育与家庭教育相互渗透,相互补充。

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