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发挥班级主阵地作用,改进和加强中小学德育工作_教育管理毕业论文

发布时间:2015-07-02 来源:人大经济论坛
发挥班级主阵地作用,改进和加强中小学德育工作_教育管理毕业论文

《发挥班级主阵地作用,改进和加强中小学德育工作》
;班主任是一个班级的灵魂,有人说:“一个好的班主任就是一个好的班集体。”此话不无道理。虽然说,班主任是最小的主任,平时要做的都是非常琐碎的事情。但班主任工作给我们提供了一个管理的平台。班级就是一个小社会,可以容纳无限的智慧。班主任每天都要和学生打交道,每天都要面临班级发生的形形色色的事件,既要做学生求知的引路人,又要做学生进步的引导者。现在,学生中独生子女的比重占绝对优势,面对他们身上所具有的狭隘、偏执、任性和要求个性张扬、渴望体现个人价值、迫切要求成材的特点,班主任所做的工作既繁重又复杂。我们在对二十一世纪栋梁之才的教育中,德、智、体、美、劳五育并举,德育为首!为要!有时笔者想,教师就是驾控一叶扁舟行进在急浪中的人,只有不断搏击,谨慎行船,才有避免被风浪吞没的危险。驾控技巧就是管理艺术,需要我们不断总结,不断升华。其实,班主任工作与读书一样,有一个从薄到厚又从厚到薄的过程。班主任工作最初看起来没什么事情,但是有人却深陷其中痛苦不堪,每天有做不完的事情处理不完的麻烦,等到参透其中真谛,又可以变得很轻松,班级治理得很好,班主任却显得游刃有余。据说特级教师魏书生常年在外讲学,而他所任教的班级学生照样学习很好,班级活动也组织得很好,这便是一个成功的典型事例。  下面,结合自身实践,就笔者所理解的管理艺术谈以下几点:
;一、从思想上真正重视德育。
我国一贯注重年青一代的思想品德教育,目的是要他们“适应”四个现代化的需要、“适应”发展社会主义商品经济、市场经济的需要。而德育就是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境,促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。江泽民同志曾在全国教育工作会议上明确指出:“各级各类学校任何时候都要把德育工作放在首位,绝不能有丝毫的放松和削弱。” ①他这句话表明了党和国家领导人对德育工作的关心和重视,同时也表明了德育工作在整个教育中举足轻重的作用。陶行知也说过:先生不应该专教书,他的责任是教人做人。学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道,

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