培养幼儿内省智能之初探_学前教育毕业论文
发布时间：2015-07-03
来源：人大经济论坛
培养幼儿内省智能之初探_学前教育毕业论文
培养幼儿内省智能之初探
【摘要】幼儿的内省智能主要指对自己的了解，包括自己的优缺点，自己的情绪情感、动机、兴趣、和愿望等。幼儿期是孩子自我意识发展的重要时期，也是提升内省智能的重要时期，在培养幼儿内省智能的过程中，要为幼儿建立一个培养自我感的环境，积极自我意识的教育，提升自尊，学习自爱，要重视情绪教育，积极开展自我评价活动。
[关键词] 内省智能 概念 环境 教育 自尊自爱 情绪教育 评价
美国哈佛大学著名教育学家霍华德·加德纳经过长期的研究后提出了多元智能理论，他根据大脑区域的定位功能，已发现人类具有八大智力潜能，而内省智能也被列入其中。
所谓内省智能就是自我认识智能，是有关人内心世界的自我了解、分析省思能力，包括对自己的了解、认识、明白自己的情绪和感受，对这些进行分析省思与自我评价，并且很好的运用这些信息，调节自己行为的能力。
3~6岁是孩子自我意识发展的重要时期，也是提升内省智能的重要时期。内省智能要经过后天的学习才能获得，如果不是观察到外界对他行为的反应，幼儿不会有自我反省的动作，所以幼儿的内省智能是可以培养的。教育者在引导过程中要鼓励孩子多多学会表达自己，让他们认识、了解自己的能力及情绪，帮助他们订立个人目标及计划、培养自律性等。
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