大班幼儿伙伴交往情况的观察分析_学前教育毕业论文
发布时间：2015-07-03
来源：人大经济论坛
大班幼儿伙伴交往情况的观察分析_学前教育毕业论文
大班幼儿伙伴交往情况的观察分析
[摘要] 交往是人的需要，也是社会对人的要求，通过交往，人们能够互相交流信息和感情，协调彼此之间的关系，达到共同活动的目的。幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要,它能促进幼儿更好地适应社会。根据幼儿伙伴间的交往情况，做出分析，提出相应的策略。让幼儿养成良好的社会性交往能力，为其将来更好地适应社会打下基础。
[关键词] 幼儿 交往情况 分析 培养
一、问题的提出
幼儿交往是促进幼儿社会化的重要方面，也是实现幼儿社会化不可缺少的途径。正如一位美国儿童学专家所指出的：“一个人与同事、家人及熟悉的人们如何相处，往往取决于他童年是如何与其他小朋友相处的。”在幼儿时期能否培养初步的交往意识，对其今后参与社会、参与生活有着直接的影响。幼儿只有在与伙伴友好的交往中，才能学会在平等的基础上协调好各种关系，充分发挥个体活动的积极性、主动性及创造性，从而更好地认识自己、评价自己，为将来更好地适应社会打下基础。因此，分析班级中幼儿与伙伴交往的情况以及寻求解决的方法与途径是十分必要的。
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