发布时间：2015-07-20 来源：人大经济论坛

浅谈智障学生音乐教学中合作意识和合作能力的培养 _小学教育毕业论文

浅谈智障学生音乐教学中合作意识和合作能力的培养
【摘要】 智障儿童在身心健康不完整的情况下，离不开音乐教学对他们的帮助。本文就在教育实践中如何培养智障学生合作意识和合作能力的意义、关系、和如何培养智障学生的合作意识和合作能力阐述了重要观点。

【关键词】智障学生 音乐教学 合作意识 合作能力

培养智障学生合作意识和合作能力的意义
通过音乐教学培养合作意识和合作能力
对智障学生而言，如何通过信息交流和沟通的活动，增进他们的在处理生活问题的自理能力，加强合作意识，培养合作能力也是必需的。在对一些轻度的智障儿童进行行为矫正的教学过程中，我通过在音乐课上尽可能多的设计学生之间的互动、学生与教师之间的交流互动，进行合作意识的和合作能力的培养训练。智障学生由于身体上的残缺也会造成心理上的问题，他们都是很被动的与他人交流，甚至是拒绝与他人交流，行为表现上就是合作意识缺乏，没有合作的能力或合作的能力很弱...