《 国外经典哲学教材译丛》（全10本）pdf

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现上传一套《 国外经典哲学教材译丛》（全10本中的5本）pdf，供各位网友免费下载阅读和参考。

中国人民大学出版社 2006年1月第1版

书目：
[国外经典哲学教材译丛]政治哲学导论[英]杰弗里·托马斯.pdf
[国外经典哲学教材译丛]逻辑学导论（第11版）[美]柯匹 科恩.pdf
[国外经典哲学教材译丛]宗教哲学[英]波伊曼.pdf
[国外经典哲学教材译丛]当代心灵哲学导论[美]约翰·海尔.pdf
[国外经典哲学教材译丛]形而上学[美]布鲁斯·昂.pdf
[国外经典哲学教材译丛]牛津西方哲学史[英]安东尼·肯尼.pdf【暂缺】
[国外经典哲学教材译丛]知识论导论:我们能知道什么?(第2版)[美国]路易斯·P·波伊曼.pdf【暂缺】
[国外经典哲学教材译丛]科学哲学[英国]亚历山大·伯德.pdf【暂缺】
[国外经典哲学教材译丛]伦理学导论[美国]卢坡尔.pdf【暂缺】
[国外经典哲学教材译丛]什么是心理学(第3版)[英国]安德鲁.科尔曼 安吉拉.卡利.pdf【暂缺】  


[国外经典哲学教材译丛]政治哲学导论[英]杰弗里·托马斯.pdf
[国外经典哲学教材译丛]政治哲学导论[英]杰弗里·托马斯.pdf (23.77 MB)

2009-8-24 08:38:46 上传

内容简介：
        这是一本阐述深刻而又清晰简明的政治哲学著作。全书围绕权力、权威、国家、主权、法律、正义、平等、权利、财产权、自由、民主和公共利益等政治哲学核心概念而展开讨论，突出了与这些核心概念有关的高层次理论和难点；不仅引证了西方从古到今政治哲学大师的精华，还评述了围绕他们的核心思想和论证而展开的各种争论。全书论述精炼，资料引证翔实，每节结尾均附有详细的参考文献，通过批判的阐明启发人们的思考，可供政治学、哲学、法学等人文社会科学领域的理论工作者、教师和学生阅读。

作者简介：
        杰弗里·托马斯是伦敦伯克贝学院哲学资深讲师，著有《伦理学导论》。

媒体推荐书评：
        本书虽然主要是供哲学系、政治学系学生和教师使用的政治哲学教科书，但也给广大读者提供了清晰、前沿性的学科导读。以前所有的重要政治哲学家均出现于此——柏拉图、亚里士多德、奥古斯丁、阿奎那、霍布斯、洛克、卢梭、黑格尔、马克思、约翰、斯图尔特、穆勒、奥克肖特，以及当代哲学家如罗尔斯、德沃金和诺齐克。然而，本书是按照论题组织的，围绕12个核心政治概念展开论述，它们是：权力、权威、国家、主权、法律、正义、平等、权利、财产权、自由、民主和公共利益。
本书是批判性和阐明性的，其主要理念是对本课题提供可靠的第一观感，而不是劝说读者接受作者自己的政治观。

编辑推荐：
        《政治哲学导论》全书论述精炼，资料引证翔实，每节结尾均附有详细的参考文献，通过批判的阐明启发人们的思考，可供政治学、哲学、法学等人文社会科学领域的理论工作者、教师和学生阅读。

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关键词：PDF 中国人民大学出版社 人民大学出版社 人文社会科学 中国人民大学 经典 教材 PDF 哲学 译丛

[国外经典哲学教材译丛]逻辑学导论（第11版）[美]柯匹 科恩.pdf
[国外经典哲学教材译丛]逻辑学导论（第11版）[美]柯匹 科恩.pdf (45.35 MB)

2009-8-24 08:49:01 上传

内容简介：
       《逻辑学导论(第11版》所选用的有关政治、哲学、科学及多领域当代论争的鲜活的论证实例，展示了许多严肃的学者和思想家在解决实际问题的过程中对逻辑原理的应用，使逻辑学习既内容充盈又富有生活气息。书中也选用了许多谬误性论证作为例示与辨谬训练资料，以使学生明了对逻辑法则的忽视或误用如何使论证走入误区。书中也有少量论辩推理的例子，这些例子是为说明逻辑原理而特别编制的，但使本书卓尔不凡的，还是那些精心选自许多不同领域文献的丰富多彩的新颖实例。

作者简介
        欧文·M·柯匹（Irivng M.Copi，1917-2002），美国著名逻辑教育家，曾先后执教于美国伊利诺伊大学、密歇根大学、普林斯顿大学和夏威夷大学。
　　卡尔·科恩（Carl Cohen，1931-），美国密歇根大学逻辑与哲学教授。

编辑推荐：
        柯匹和科恩的《逻辑学导论》，是导论性逻辑教科书中最完满的一部：既有演绎逻辑亦有归纳逻辑，既有古典逻辑亦有现代逻辑。《逻辑学导论(第11版》是当今逻辑教科书的标准范本，是清晰陛与准确性的典范，它能够使学生理解、把握并应用古典三段论逻辑和更为强有力的现代符号逻辑技术。

[国外经典哲学教材译丛]宗教哲学[英]波伊曼.pdf
[国外经典哲学教材译丛]宗教哲学[英]波伊曼.pdf (17.32 MB)

2009-8-24 08:36:59 上传

内容简介：
　　本书分析严密而又易于理解，提供了一条进入宗教学主要问题的道路。作者的著述观点公正，他引导读者自己在这引起常常富有激情而又至关重要的问题中探索真理。
　　本书是一本探讨宗教哲学主要问题的国外经典哲学教材，分析严密，脉络分明，言辞流畅通达，易于理解。
　　在作者富有激情又亲切的论述中，我们会体验到对宗教经验的各种论证，体验宗教与伦理之关系问题的全新讨论，体验信仰与理性以及对希望作为信念的合适替代者的可能性的论述。

作者简介
　　路易斯·P·波伊曼（Louis P.Pojman），博士现为美国军事科学院哲学教授。19世纪60年代，他是民权运动的激进分子和牧师，在布鲁克林的贝德福德－斯图威桑特（Bedford-Stuyvesant Brooklyn）的多种族教会服务。他在联合神学院（哥伦比亚大学）获得宗教与伦理专业的哲学博士学位，并在牛津大学获得哲学专业的哲学博士学位。他曾是哥本哈根大学富布赖特访问学者和汉堡大学的洛克菲勒访问学者。　　路易斯·P·波伊曼是22本书的作者或编者，其中包括：《伦理学：发现正当与不正当》（Ethics:Discovering Right and Wrong）、《生与死：与我们时代的道德两难而斗争》（Life and Death:Grappling with the Moral Di-lemmas of Our Time）、《宗教信仰与意志》（Religiors Belief and the Will）、《全球环境伦理》（Global Envi-ronmental Ethics [Mayfield]）以及《哲学：寻求智慧》（Philosophy:The Pursuit of Wisdom）等。

编辑推荐：
　　本书分析严密而又易于理解，提供了一条进入宗教学主要问题的道路。作者的著述观点公正，他引导读者自己在这引起常常富有激情而又至关重要的问题中探索真理。

[国外经典哲学教材译丛]当代心灵哲学导论[美]约翰·海尔.pdf
[国外经典哲学教材译丛]当代心灵哲学导论[美]约翰·海尔.pdf (19.85 MB)

2009-8-24 08:40:35 上传

内容简介：
    《当代心灵哲学导论》既是一本学生的教科书，又是一部严肃的哲学著作。它结构合理、见识广博、资料新颖、题材广泛，写作方式清晰易懂。通过大量的事例，将观点阐释得很清楚，几乎适用于所有关于心灵哲学的本科课程。这《当代心灵哲学导论》是为二年级以上的学生写的，它对当代心灵哲学的种种观点做了一番很精彩的批判性的介绍……它不仅能够在课堂上，而且能够在专业刊物上引起有益的争论。

作者简介：
        约翰·海尔(John Heil)是北卡罗来纳大学戴维逊学院的教授。他的代表作品主要有：《真实心灵的本质》(The Nature of True Minds，1992)和《一阶逻辑概论》(First-Order Logic A Concise Introduction，1994)。

媒体推荐书评：
        我非常喜欢阅读《当代心灵哲学导论》这本书，并诚恳地认为，它既是一本学生的教科书，又是一部严肃的哲学著作。它结构合理、见识广博、资料新颖、题材广泛，写作方式清晰易懂。
        ——德拉姆大学E.J.洛（E.J.Lowe）
       《当代心灵哲学导论》写得十分精彩，条理清楚并且内容全面。这本书通过大量的事列，将观点阐释得很清楚。约翰·海尔的这本书几乎适用于所有关于心灵哲学的本科课程。
        ——斯坦福大学 弗雷德·德雷特斯基（Fred Dretske）
        这本书是为二年级以上的学生写的，它对当代心灵哲学的种种观点做了一番很精彩的判性的介绍……我希望它不仅能够在课堂上，而且能够在专业刊物上引起有益的争论。
        ——国立澳大利亚大学荣誉教授J.J.C.斯马特（J.J.CSmart）

编辑推荐：
       《当代心灵哲学导论》以引人人胜的写作方式，用大量清楚而实用的事例，为我们提供了一仲可供选择的关于心灵的构想。它引导我们浏览了耶些对心灵本质的最重要的说明，包括二元论、唯物论、功能主义、解释主义和取消主义对心灵本质的说明，并且就这一学科的最新趋势作出了批判性的评价。

[国外经典哲学教材译丛]形而上学[美]布鲁斯·昂.pdf
[国外经典哲学教材译丛]形而上学[美]布鲁斯·昂.pdf (23.11 MB)

2009-8-24 08:42:51 上传

内容简介：
　　形而上学可能是哲学中最基础的，然而肯定也是引起争议最多的部分。本书对传统和当代形而上学中的关键概念和问题进行了全面的和导论性的概览。作者提出并系统地捍卫了一种自然主义的、唯名论的和实用主义的观点——这种探讨极有益于为其讨论的主题提供一种融贯的、建构性的观点。尽管作者提出的问题大部分是哲学家的问题——共相与殊相、抽象实体、对象和事件等，但是有许多主题，如人格同一性以及自由意志与决定论等，也是普通读者所感兴趣的。
　　形而上学可能是哲学中最基础的，然而肯定也是引起争议最多的部分。本书对传统和当代形而上学中的关键概念和问题进行了全面的和导论性的概览。尽管本书可以作为中等程度的该学科学生的教材，但它并非一部持平之作。作者提出并系统地捍卫了一种自然主义的、唯名论的和实用主义的观点——这种探讨极有益于为其讨论的主题提供一种融贯的、建构性的观点。
　　《形而上学》的写作风格简明而清晰，读者并不需要掌握逻辑符号论或预先熟悉所讨论的主题。尽管作者提出的问题大部分是哲学家的问题——共相与殊相、抽象实体、对象和事件等，但是有许多主题，如人格同一性以及自由意志与决定论等，也是普通读者所感兴趣的。

作者简介：
　　布鲁斯·昂(Bruce Aune)于1960年获得明尼苏达大学哲学博士学位，在匹兹堡大学和欧柏林学院执教，并于l 966年成为位于阿姆赫斯特的马萨诸塞大学的教授。近年来，昂也成为史密斯学院、阿姆赫斯特学院、曼荷莲学院以及加利福尼亚大学的访问教授。他著有《知识、心灵和自然》(1967)、《理性与行动》(1978)、《康德的道德理论》(1980)和教材《理性主义、经验主义和实用主义》(1970)。

[国外经典哲学教材译丛]牛津西方哲学史[英]安东尼·肯尼.pdf
【暂缺】

内容简介：
       《牛津西方哲学史》是一部具有权威性和综合性的单卷本哲学史，充分体现了牛津版思想史著作的特点。该书包括古代哲学、中世纪哲学、从笛卡儿到康德的近代哲学、康德之后的欧洲大陆哲学、从密尔到维特根斯坦的分析哲学以及西方政治哲学。其作者皆为一流的哲学史家，以清晰精练的文笔，深入浅出地勾勒了博大精深的西方哲学的历程和重要思想。与充斥着“柏拉图说……”、“康德说……”的常见叙事方式不同，

作者简介：
       安东尼·肯尼（Anthony Kenny）爵士系牛津大学常务副校长，曾任贝列尔学院（Balliol College）院长和罗德学院（Rhodes House）院长。自20世纪60年代以来，肯尼一直是牛津大学哲学系成员，北且是许多美国大学的客座教授。他是英国科学院前任主席和英国图书馆馆长。

编辑推荐：
       《牛津西方哲学史》着重严格而清晰的分析，对厌倦了教科书式的表述方式的读者来说是相当有益的读物。无论是对思想史感兴趣的普通读者，还是专业学者，都会从中汲取到知识和灵感。
　　

[国外经典哲学教材译丛]知识论导论：我们能知道什么?(第2版)[美国]路易斯·P·波伊曼.pdf
【暂缺】

内容简介：
       《知识论导论:我们能知道什么?》(第2版)在这本关于知识理论的综合的概观书中，作者帮助我们考察有关问题并发现深刻理解知识论所能获得的益处。作者以一种可接近的和诱人的方式论述了诸如怀疑论、知觉、知识分析、先天知识、基础论—融贯论争论以及内在主义—外在主义争论等知识论中心论题。另外，作者还分析了阿尔温?普兰廷加最近提出的保证与适切运作功能理论，综述了德性知识论、信念的本性与伦理学，并对记忆提供了一种深层次的讨论──这个论题在其他教科书里通常是不加以讨论的。

作者简介：
        路易斯·P·波伊曼(Louis P．Pojman)博士现为美国军事科学院哲学教授。19世纪60年代，他是民权运动的激进分子和牧师，在布鲁克林的贝德福德一斯图威桑特(Bedford—Stuyvesant Brooklyn)的多种族教会服务。他在联合神学院(哥伦比亚大学)获得宗教与伦理专业的哲学博士学位，并在牛津大学获得哲学专业的哲学博士学位。他曾是哥本哈根大学富布赖特访问学者和汉堡大学的洛克菲勒访问学者。 路易斯·P·波伊曼是22本书的作者或编者，其中包括：《伦理学：发现正当与不正当》(Ethics：DiscoveringRight and Wrong)、《生与死：与我们时代的道德两难而斗争》(Lire and Death：Grappling with the Moral Di-lemmas of Our Time)、《宗教信仰与意志》(ReligiousBelief and the Will)、《全球环境伦理》(Global Environmental Ethics[Mayfield])，以及《哲学：寻求智慧》(Philosophy：The Pursuit of Wisdom)等。


编辑推荐：
       《知识论导论：我们能知道什么?》(第2版)：什么是真理以及我们真能知道什么东西吗？我们如何能确信我们完全知道任何事物？什么是知识以及它为何重要？如果我们知道某个事物，我们就一定知道我们知道这事物？

[国外经典哲学教材译丛]科学哲学[英国]亚历山大·伯德.pdf
【暂缺】

内容简介：
       《科学哲学》通过富有智慧的例证激发了人们探索自然世界的兴趣。亚历山大·伯德对于诸如科学定律的本质这样一些受到忽视却又至关重要的概念性问题给予了高度重视，同时把它们同我们关于那些规律的知识这样一些认识论问题相对照并联系在一起。自然规律、自然种类、说明、理论、实在论、最佳说明推论、归纳、反归纳主义、概率、科学方法与进步等问题，都在这样一种敏锐的洞察力中获得了清晰的说明，并且被不知不觉地传达给了那些对于由人类最富有智慧的头脑所提出来的问题具有深刻理解力的读者。

作者简介：
        亚历山大·伯德，1964年出生于英国，1983—1986年在牛津圣约翰学院攻读哲学、政治学和经济学，1986—1987年在慕尼黑大学学习，1987—1991年先后在剑桥大学圣埃德蒙学院和皇家学院学习，并在科学史与科学哲学系获哲学硕士和哲学博士学位，毕业后在文职部门从事统一欧洲市场与农业公共政策方面的管理工作，1993年到爱丁堡大学任职，后来曾任哲学系主任，现任布里斯托大学哲学教授。

编辑推荐：
        《科学哲学》的出版为有关的教师和学生提供了近乎理想的文本。长期以来，人们一直期待着一本关于科学哲学的新的深刻而清晰的导论书。

[国外经典哲学教材译丛]伦理学导论[美国]卢坡尔.pdf
【暂缺】

内容简介：
       《伦理学导论》是一部很有代表性的伦理学教材，简明而又系统地介绍了道德哲学的主要理论。与同类读物相比，《伦理学导论》理论框架清晰，宽泛地概述了元伦理学和规范伦理学的主要内容。在元伦理学方面，围绕“道德主张的地位”问题，概述了主观主义、文化相对主义和神命论三种理论；在规范伦理学方面，围绕“我们应该怎样生活”问题，以不同学派对善和正当的不同诉诸为基点，概述了快乐主义、至善主义、伦理利己主义、功利主义、康德主义和契约论理论。其中，对“好生活”的快乐主义和至善主义理论的独特叙述是《伦理学导论》的一大特色。

作者简介：
        史蒂文·卢坡尔，1982年毕业于哈佛大学，获哲学博士学位。现任美国圣安东尼奥三一大学哲学系主席，哲学教授。主要代表作有：《死亡哲学》(Philosophy of Death ，2001)，《免于伤害：论守护幸福》(Invulnerability: On Securing Happiness，1996)等。

编辑推荐：
       《伦理学导论》虽然主要以述说西方伦理学理论的内容、优势和弱点为主，但也涉及对一些非西方的伦理理论的认识。《伦理学导论》是一部既适用于对伦理学有兴趣的初学者，也适用于需要进一步思考伦理问题的研究者的力作。

[国外经典哲学教材译丛]什么是心理学(第3版)[英国]安德鲁.科尔曼 安吉拉.卡利.pdf
【暂缺】

内容简介：
         《什么是心理学》(第3版)以作为大学教材的形式来描述心理学。书中所列举的例子完全是为了解释基本的观点。其中的自我评估测验集中于读者们经常遇到的一些心理学问题。《什么是心理学》在假设读者没有心理学知识背景的前提下，采用清晰和生动的写作手法对心理学进行了介绍。

作者简介：
        安德鲁·科尔曼（Andrew M. Colman）是英国莱斯特大学(University of Leicester)的心理学高级讲师，一位经验丰富的教师。他已出版的著作包括《心理学百科全书》（Companion encyclopedia of psychology, 1994）等。

媒体推荐：
        对于那些打算学习心理学的学生们来说，这本书最好不过了。
　　尼克·海伊斯(Nicky Hayes)，萨里大学客座高级研究员。
        它的内容华丽，有许多非同寻常、栩栩如生的例子，而且清晰……它比其他任何出版物更有心理学的味道。
　　福斯(Brain Foss)，《当代心理学评论》(Current Psychological Reviews)
       应该呼吁那些对心理学感到困惑的学生和真正想知道心理学究竟是什么的业余心理学者都来读这本书。
　　马子勒(John Marzillier)，《改变》(Changes)

编辑推荐：
        在《什么是心理学》(第3版)里，对心理学、精神病学和精神分析之间的差异进行了比较，并探讨了与心理学相关的职业。《什么是心理学》(第3版)还为那些想更深入地了解心理学知识的读者提供了一些参考书目和有用的网站。