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对高校稍有了解的人，可能都知道，目前，想要博士毕业有些硬性规定。其中之一就是必须有2篇C刊（核心期刊）文章。
这让不少在读博士十分苦恼。
12月8日，在华中师范大学举行的首届华中学术传播论坛上，华中师大的范军教授就向这条规定“开炮了”！
范军教授说，博士毕业必须有2篇C刊文章才能毕业，几乎是所有大学的通行规则，我们所有C刊一大半都给博士生发文章都很难满足这个需要。
之后，他还算了一笔账。
国家新闻出版广电总局认定的社会科学学术期刊是1918种，不到2千种。其中核心期刊大约743种，这743种平均按双月刊算（辑刊大多是一年4本或2本），每期有25篇文章，总共可发文111450篇，还算宽一点就是12万篇吧。博士生招生2013年是69000人，2014年是71020人，2015年是74410人，2016、2017年这个数字略有上升，但都不大。
就算每年大约3万名文科博士生，一人必须2篇C刊，就是6万篇的需求，超过所有C刊发文量的一半。
关于博士后，有材料说我国30年培养博士后14万名，到2015年时，每年招收博士后1.7万名。这每年的博士后若有7000人是文科博士后，每人2篇C刊（有大学要求4篇C刊才能出站），又是1.4万篇。
硕士每年大约在56万、57万左右。硕士生发文章大多没有硬性要求，但评国家奖学金、直接免试读博等，C刊文章是必备项，这个一年也不少于四五万人吧。
“这些要多少刊物特别是C刊才能满足?”他说，他遇到的推荐稿相当大一部分都是博士生的，编辑也为此苦恼。现在不仅是拼爹拼妈，还要拼导师、拼学校。现在2篇C刊都快把博士生包括导师逼疯了。
都是学术GDP惹的祸
除了博士毕业发文章，范军教授还谈到了研究人员发文章的问题。
他说，全国人文社科研究人员总计有多少，没有看到统计。但有发C刊文章要求的不下数百万，评职称（包括幼儿园老师都要、干部评职员也要）、晋级、聘期考核、报项目、报奖等等，几乎都需要C刊文章。
就说全国2000多所高校（不含成人高校），2012年专任教师143万多人，外聘教师43万多人；2013年专任教师约153万人，外聘44万多人；2014年专任教师约151万，外聘约46万多；2015年专任教师约160万，外聘不详。专任教师、外聘教师、部分有科研能力干部，加起来应该在200多万。若三分之一是文科就是六七十万人。每人在C刊发一篇文章就是六七十万篇。还有社科院系统、党校系统、其他研究机构人员同样有需求，大抵也是一个不小的数字。
范军教授还戏称，从C刊这个角度来看，现在学术界教育界最主要的矛盾就是人们日益增长且难以满足的C刊发表要需求与C刊供给严重不足的矛盾。
这些都是学术GDP，学术泛化，量化考核等等惹的祸。
建议取消2篇文章的硬性要求
范军教授建议，高等学校博士答辩学位授予取消2篇C刊文章的硬性要求，关键看博士生学业水平和研究能力，看学位论文本身。他感叹，我们老讲与国际接轨，国际上好像博士毕业学位授予没有这样的规定。
他还称，其实，学术、学者是非常专门的需要经过严格训练的行当，不需要什么人都去做；不是什么文章都算学术成果，什么人都要去发C刊，发学术文章。泛学者化或伪学者化、泛学术化泛论文化等现象泛滥正在降低学术的门槛，毁损学术的尊严和价值。真正优秀的学者是以学术为生命，以学术为生存方式、生活方式的。
其实，这不是范军教授第一次为大学和学术发声。
今年11月18日，在武汉汉举行的第二届中国县域治理高层论坛上，范军教授就呼吁，中国亟待办出世界一流的学术期刊。
2017年6月的《出版科学》杂志上，他也发文谈“双一流”大学建设和大学出版社建设。
范军教授在文中说，要鼓励高校多一些安心、耐心、静心。就像人们公认的不少世界一流大学并非庞大的“航空母舰”，一流的大学出版社如哈佛大学出版社等也不一定就人数众多，门类齐全，规模恢弘。建设有中国特色的一流大学出版，也不能急功近利，贪大求全，还是应该有取有舍，出精品，出人才，创高峰。
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