摸象的瞎子收了两个徒弟。
大徒弟听话,瞎子师傅将自己摸的象的心得手把手教给他,告诉他象是个如柱子的动物,一共有两根柱子,要从地面摸起,摸完一根,再摸另一根。于是大徒弟很快掌握了师傅对大象的认识,继承了“两柱”学派;不仅如此,大徒弟还勤奋摸索,又摸到了肚子,原来这两根柱子支撑着一个屋顶啊,于是大徒弟宣告了自己的新发现,号称“柱顶学派”。师傅大为赞赏,给了大徒弟一个以自己师傅的名字命名的奖项——“莫形”奖。
二徒弟心急,等不得师傅手把手教,瞎摸瞎撞摸到了晃动的象屁股,啊哈,什么大象是柱子,师傅全错了,明明是个球面状的嘛。创新的自诩让他提出了新的大象学派,并发明了一个新词:半球体学派。
可师傅对此颇为不屑:“不可教也。”师兄也说:“师弟,别闹了,好好跟师傅学,什么新发现,要知道新发现只能发生在师傅教给的知识的‘边际上’,否则就是枉费时间,也搅乱了真相。”
二徒弟却仍不服,自己的手还有错吗,自己的感觉还有错吗?又过些日子,二徒弟居然又摸到了象尾,哇,这不是师叔说的“绳”吗?原来我的学说与师叔的学说相通啊,于是更为自信。对师兄的“莫形奖”也开始有了微词。
师兄自然坚持己见,并自视为正统主流,对师弟的学说,蔑视为走火入魔,自不量力。
师傅死了。
师兄师弟各不相让,都说自己摸的是“原象”。众瞎人仍不知道象到底是什么样子。