钓鱼岛争端让中日民众之间的亲和度不断降低,相互不理解与不信任感也日趋加重,使得本来就十分脆弱的中日互信基础愈发不振。而此时被称为“体现中国文化软实力品牌”的孔子学院,在日本无疑正起着提升中日民间交流,改善中日关系的作用。
孔子学院的建立,不仅能够帮助各国人民了解中国文化,更能促进中国文化走向世界。在日孔子学院,对发展具有中华文化的感召力、意识形态的影响力以及政治价值的吸引力均起到重要作用。
2005年,日本第一所孔子学院立命馆大学孔子学院由北京大学与立命馆大学合作建立。目前,在日本已拥有13所孔子学院及6所孔子课堂,日本的汉语学习者也已超过200 万人。其中,孔子学院包括立命馆大学孔子学院、樱美林大学孔子学院、北陆大学孔子学院、爱知大学孔子学院、立命馆亚洲太平洋大学孔子学院、札幌大学孔子学院、大阪产业大学孔子学院、冈山商科大学孔子学院、早稻田大学孔子学院等。
在日孔子学院的教学活动以教授汉语为主,同时还力求在中日文化交流、中国化文化的深入研究中做出贡献。日本人对汉语的认知度和学习能力非常强,这样使得孔子学院在经济、商业、贸易上的汉语培训独树一帜,得以展开丰富多彩的教学和文化活动,从而吸引着大量不同年龄不同背景的“当代儒生”。
21世纪是世界各国软实力较量的时代,即以文化力量为中心的时代。在这个时代,单凭军事力量和经济实力等硬实力的支撑已难以傲视群雄,优秀的传统文化、独特的价值观、与自然协调的精神力量才是各国较量的关键所在。然而,也有少数日本ZF人士认为孔子学院是中国的一种侵略行为,认为孔子学院是中国ZF的派遣机构,并且由此产生了“中国文化威胁论”。
其实则为不然。中国文化是在积极“走出去”,而并非什么所谓的“文化侵略”。孔子学院是通过汉语文化的国际推广,从而创建一个更加积极,更加和谐的中国国际形象,是在传播中国语言,传播中国传统文化,更确切的说是开设中国儒家思想中最具世界价值和现代意义文化理念的窗口与桥梁。总之,在日孔子学院促进中日双方相互沟通与交流,是有助于化解在日萌生的“中国文化威胁论”的有效催化剂。
虽然中日两国已经有着两千多年的交往史,但中日两国仍缺乏两强共处经验,仍需要端正心态,应本着“以史为鉴、面向未来”、求大同存小异的精神,通过对话与交流妥善解决两国关系中存在的问题。事实证明,孔子学院正凭借其文化传播的实力,在语言文化的学习交流中获得日本朋友,与日本展开中国式的对话。汉语在日本的普及状况,一定程度上反映着日本从ZF到民众对中国的重视程度,也在一定意义上影响着日本民众对中国的认知和态度。在日孔子学院承载的这种传递中国语言与文化的使命,无疑对正处于低谷的中日关系起到一定的缓和作用。 源自千人智库 EWW150205WQY