北京联合大学的特色专业

建筑环境与能源应用工程

建筑环境与能源应用工程专业是北京市特色专业，在北京市政府的支持下，投资超过700万元构建了体系完整、特色鲜明的应用型本科教学支撑环境，专业已累计为北京市培养了千余名高级工程技术人才，成为行业的中坚骨干力量，受到行业的高度肯定。

本专业培养具有扎实的建筑环境控制、能源供给系统和建筑设施智能化工程的基本知识和基本理论，具有创新创业精神和社会责任感，具有较强的实践能力、适应能力和可持续发展能力，在暖通空调、建筑能源管理、建筑环境智能控制工程领域，具有设计、工程管理、优化运行和节能管理能力的高素质应用型人才。

    毕业生通过注册工程师执业资格考试后，可取得如下证书：

    1.住房和城乡建设部：注册公用设备工程师、注册造价工程师、注册建造工程师、注册电气工程师、注册监理工程师。

2.人力资源与社会保障部：能源管理工程师、能源审计师、节能评估师。

  就业方向

  毕业生可面向中央空调工程、通风工程、供热工程、建筑能源管理及其智能化控制等领域，从事工程设计与咨询、工程项目管理、工程造价、工程招投标、工程监理、设施管理及建筑能源管理等工作。

 就业情况

  建筑环境与能源应用工程专业是市场需求排在前五位的工科类热门职业，在许多发达国家都是热门就业岗位，例如澳大利亚就面临全国性的人才短缺，这几年一直列为紧缺移民职业。我校建筑环境与能源工程专业毕业生，提前半年就被用人单位“抢购”一空，毕业生连续 五年供不应求。

特殊教育专业

 北京联合大学的特殊教育专业是我国较早的具有较大影响的特殊教育本科专业，其前身是北京第一师范学校的特殊教育专业，2000年开始招收本科生，主要是为北京地区的培智学校和随班就读学校培养能够进行弱智教育和随班就读教育的教师。

该专业是北京市特色专业建设点专业，是北京联合大学骨干专业、优势专业；该专业所在的学科是北京市重点建设学科，该专业教师组成的教学团队是北京市优秀教学团队。目前，该团队有教师16人。其中教授4人，副教授7人，拥有博士学位者7人，其余皆为硕士学位。

该团队在弱智教育研究、孤独症教育研究、学习障碍、学业不良研究和盲文研究等领域开展一系列研究，其研究水平在我国居于领先地位，对我国特殊教育的发展起到重要的影响。该专业的教师承担了一系列的国家和省部级课题，学术成果丰硕。近年来，他们出版了40余部与特殊教育有关的著作，包括主编了我国第一套高等特殊教育师范专业的专业课教材，主持出版了我国第一套大型的特殊教育电视片——特教档案之特教概论（教学版）等。他们的学术著作2次获得北京市政府市委颁发的优秀哲学社会科学成果奖，1次获得北京市政府颁发的基础教育优秀成果一等奖等。

专业教师不仅在政府的有关部门担任咨询职务，还承担了我国与特殊教育有关的一些学术团体的学术兼职。例如，有教师担任教育部教育学本科教学指导委员会委员、担任教育部特殊教育教师培养指导委员会副主任委员，担任中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会的副会长、中国音乐治疗学会的副会长、中国教育学会特殊教育分会的秘书长、中国康复协会智力残疾康复委员会的主任等，为我国的特殊教育事业做出了突出贡献。

该专业本科招生15年来，取得了为我国特殊教育界同行为之仰慕的就业成就。历届毕业生中有从教意愿的学生均能，找到有编制的教师工作，成为我国特殊教育领域就业最好的专业之一。

  历史学专业

 北京联合大学历史学专业创立于1978年，1987年即开始应用史学人才培养的探索，是我国最先开办文物博物馆方向的历史学专业之一，也是应用史学教育改革的成功范例。2009年本专业被评为北京市特色专业，2013年被评为教育部专业综合改革试点，作为骨干专业建立的应用文科综合实验教学中心为国家级实验教学示范中心，首都博物馆校外人才培养基地被评为北京市级校外人才培养基地。拥有1门北京市精品课程、2部北京市精品教材等。2012年本专业的教改成果《依托学科、面向应用、服务首都的文化遗产保护与利用人才培养体系的构建》获北京市教育教学成果二等奖。

历史文博系现有教学团队实力较为雄厚，校内人员高级职称比例占到65%，有博士学位人员占到80%，已经拥有“应用文科综合实验教学”北京市优秀教学团队和“北京文化史”北京市学术创新团队，本系教师获得北京市级教学名师、教育部新世纪优秀人才、新世纪百千万人才工程市级人选、北京市高层次人才、北京市拔尖创新人才、北京市长城学者、北京市先进工作者等众多荣誉称号。此外，还聘请有20多位来自文化遗产研究院、故宫博物院、国家博物馆、首都博物馆等北京市文化遗产相关行业的专家担任客座教授。