创业教育应着力激励和启发个体创新，根据创业者的不同特点、不同阶段进行特色化教育，培育创业者不竭创新、勇担责任的精神。

　　在众创热潮涌动的当下，平均每天约有1万家企业呱呱坠地，各地新型孵化器也雨后春笋般猛长。众创节拍加快让原本跟不上的环节更为凸显，其中亟待改善的一点便是创业教育。

　　我国当下的创业教育总体上形式大于内容。创业教育者和广大创新创业者总有些“格格不入”，教育内容往往难以满足创业者的实际需求。创业教育跟不上众创节拍，不利于我国创新创业的长远发展，必须着力改善。

　　相比一些发达国家，我国创业教育起步晚、发展慢。美国创业教育已快步发展了30多年，创业学已是美国商学院和工学院中发展最快的学科。一项调查显示，美国表现最优秀的上市公司与高新技术企业创业者有86%接受过创业教育。而我国只是近几年才从高校教育改革、众创空间培训等方面强化了探索。一快一慢的差距根本上来自于创业教育意识的不同。创业教育强国往往坚信这种教育的价值， ...

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