在中国农村历时10年的大规模“撤点并校”政策，虽在2012年被国务院叫停。但随着中国城镇化程度不断加深，中国农村的乡村教育何去何从，仍然面临抉择。

　　东北师范大学农村教育研究所所长邬志辉日前在一场由21世纪教育研究院和北师大“农民之子”社团共同举办的沙龙中披露，2014年，全国常住人口城镇化率仅为55%，但全国义务教育阶段在校生的城镇化率，和全国义务阶段学校的城镇化率(指学校设在城市地区的比例)却已分别达到83%和66%。两项数值和2010年水平相比，均上升了18个百分点。与此同时，乡村义务阶段教育“弱势化、空心化”的趋势则在加剧。

　　在“后撤点并校”时代，大量的村小学和教学点关并，存留者质量亦堪忧，大多成为乡村“最贫困的20%”群体不得已的选择。另一方面，农村学生不断进城上学，使近几年内“教育城镇化”的增长迅速，水平远超全国常住人口城镇化的速率，使城镇学校的“大班级”问题严重。

　　究竟中国农村教育规划的下一步，是会进一步将有限的资源向城市倾斜，还是回归基层乡土？中国农村教育，是否将面临新一轮的“撤点并校”压力？新型城镇化布局下的乡村教育，又将何去何从？

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