中国社会科学院24日发布的研究报告认为，近年来，我国学前教育供需矛盾有所缓解，但还未根本解决。

　　中国社会科学院、社会科学文献出版社当日共同在京发布《社会蓝皮书：2016年中国社会形势分析与预测》报告。

　　中国社会科学院社会学研究所研究员李春玲介绍，“十二五”初期，国内许多大城市出现幼儿“入园难”问题，大多数农村和流动儿童则无园可入或无钱入园。随着原有单位福利体制的瓦解和幼儿教育机构的市场化，中国的学前教育受到极大冲击，幼儿园数量不能满足需求，大城市普遍存在学前教育需求与供给严重失衡的问题，家长们普遍感到“入园难”“入园贵”。

　　数据显示，北京市幼儿园总量从1996年的3056所减少到2010年的1266所，下降58.57%，其中一级质量标准幼儿园(即优质园)只有383所;天津市2010年重点公办幼儿园报名人数与招收人数之比超过4∶1;深圳2010年全市有1000多所幼儿园，只能提供小班新生学位约7.3万个，但全市需要入园新生达13.5万人，供需缺口接近一半。

　　由于供需失衡，许多家长 ...

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