2016年高考结束，各地已陆续公布成绩，如何选专业、选学校、填志愿，也成了考验家长和考生智慧的一道人生大题。

　　与此同时，广东、上海、辽宁等地教育部门相继发布建议高校暂缓增设的专业和预警专业，同时也根据当地社会经济发展情况，鼓励增设某些专业。

　　这为当地高校在专业设置和考生在选报专业时提供了一定参考依据。然而，也有专家指出，一些省份的教育主管部门对于已经开设“建议暂缓专业”的高校提出减招或撤销，对于计划新增这些专业的高校采取延缓申请或不予审批、不予备案等措施，与教育管办评分离的原则并不相符，对高校自主办学容易造成误伤。

　　专业的设置与“生死”，说到底，是教育部门、高校与考生三方作用的结果，更受制于经济社会发展的层次与需求。

　　部分专业登上“负面清单”

　　近日，广东省教育厅发布《关于做好2016年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》（粤教高函〔2016〕109号），对做好高校本科专业设置工作提出要求。其中，根据广东全省本科专业布点率、就业率、第一志愿录取率等情况，历史学、思想政治教育、物理学、表演、中医学、国际政治、公共关系学、安全工程、生态学、资源环 ...

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