青少年对网络的使用在各国已慢慢普及。

　　据英国广播公司（BBC）7月27日报道，世界经济合作组织在一项全球性研究中发现，青少年所处家庭的社会地位和经济状况不同，其上网的目的也有所不同，即存在“电子分化”现象。

　　较富裕家庭的孩子，更愿意借助网络进行学习，包括看新闻和收集信息；而家庭经济状况较为贫困的孩子，则更倾向选择网络游戏或在线聊天。尽管在很多国家和地区，两者上网的时间相差无几，但取得的效果却南辕北辙。

　　这一研究收集了欧洲、亚洲和南美洲40多个国家和地区的数据，以了解青少年在家上网的情况。研究发现，更倾向于选择网络学习的青少年所处国家和地区依次为：芬兰、冰岛、爱沙尼亚、挪威、斯洛文尼亚、丹麦、捷克、拉托维亚、以色列和列支敦斯登。

　　贫困学生获取网络资源比例最高的10个国家。

　　排名较前的北欧国家的青少年上网 ...

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