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  • 北京语言大学2014专业录取分数线_安徽考生_文科专业录取分数线_一批录取

    北京语言大学2014专业录取分数线_安徽考生_文科专业录取分数线_一批录取专业名称年份平均分最高分最低分考生类别录取批次阿拉伯语2014582582582文科提前意大利语2014588594582文科提前金融学2014594594594文科一批国际政治2014584584584文科一批会计学2014586586586文科一批汉语国际教育(原对外汉语)2014591594587文科一批国际政治2014584584584文科一批会计学2014586586586文科一批意大利语2014588594582文科提前国际事务与国际关系(国际文化交流)2014586586586文科一批英语2014593596589文科一批国际事务与国际关系(国际文化交流)2014586586586文科一批汉语国际教育2014591----文科一批新闻学2014589----文科一批国际事务与国际关系2014586----文科一批

  • 北京语言大学2015专业录取分数线_安徽考生_文科专业录取分数线_一批录取

    北京语言大学2015专业录取分数线_安徽考生_文科专业录取分数线_一批录取专业名称年份平均分最高分最低分考生类别录取批次金融学2015643644641文科一批国际经济与贸易2015642642642文科一批国际政治2015642642642文科一批汉语国际教育2015646648644文科一批英语2015647649645文科一批新闻学2015643643643文科一批会计学2015641641641文科一批人力资源管理2015642642642文科一批金融学2015643644641文科一批国际经济与贸易2015642642642文科一批国际政治2015642642642文科一批汉语国际教育2015646648644文科一批英语2015647649645文科一批新闻学2015643643643文科一批会计学2015641641641文科一批人力资源管理2015642642642文科一批

  • 北京语言大学特色专业介绍_英语_专业课程介绍_专业排名_就业方向

    北京语言大学特色专业介绍_英语_专业课程介绍_专业排名_就业方向一、培养目标具备比较全面和扎实的英语听说读写译的基本技能,有较强的英语语言运用能力,掌握较系统的英语语言和文学基础知识及基本原理,掌握部分相关专业的基础知识和研究方法,具有从事国际交流、对外合作、外经外贸、文化宣传以及教学科研等工作的能力。二、专业优势1.悠久的历史北京语言大学外国语学院英语语言文学专业创建于1964年,是学校建立最早的专业之一,已走过近50年的风雨历程,而今正迈入一个快速平稳发展的新时期。2.完整的学科体系英语语言文学专业已经实现了本、硕、博的学科一体化建设。在本科英语语言文学专业的基础上,我专业建有硕士学位点两个:外国语言学与应用语言学硕士点,设有数理语言学、社会语言学、人类语言学、语言文化与翻译、外语教学理论等五个专业方向;英语语言文学硕士点,设有英语语言学和英美文学两个研究方向。我专业现有英语语言文学二级学科博士点和外国语言文学一级学科博士点。在2008和2009年,英语专业先后被评为北京市和教育部两级特色专业建设点,2009年又被评为北京市优秀教学团队,2010年被确定为北京市重点学科。3.一流的师资队伍英语系现有中国教师34名,外籍教师5名。全部教师均具有硕士及以上学位,其中拥有博士学位的有23人,在读博士生3人,两项总和占教师总人数的76%;教师的学历和学缘构成合理;现有教授8名,副教授15名,讲师10名,助教1名,拥有高级职称教师的人数占教师总人数的68%,其中有博士研究生导师5人和硕士研究生导师22人;享受国务院政府特殊津贴专家2人,国家富布莱特项目高级访问学者1人,北京市教学名师1人,教育部高校人文社会科学优秀成果奖获得者1人,教育部新世纪优秀人才支持计划获得者3人,全国优秀博士学位论文作者1人,北京市高校优秀共产党员1人,北京市“三八”红旗奖章获得者1人,北京市青年骨干教师1人,北京市哲学社会科学优秀成果奖获得者1人,北京市高等教育教学成果奖一等奖4人,北京语言大学优秀教学奖一等奖2人。近年来,英语系教师共承担国家、省(市)部以及校级的各类教学及科研项目近50项,其中,主持的国家社科基金项目、教育部人文社科一般项目、回国人员资助项目共10项;出版专著、教材、译著、字(词)典等50余种;在Lingua、Meta、《外语教学与研究》、《外国文学评论》、《外国文学》、《当代语言学》、《语言教学与研究》、《中国翻译》、《现代外语》、《外国语》、《外语与外语教学》、《语言科学》、《外语学刊》等国内外语言类权威核心期刊发表论文近100篇;获得教育部高校人文社会科学优秀成果奖、全国优秀博士学位论文等国家级、省部级、校级各项奖励7项。4.科学先进的人才培养模式优秀的教学团队保证了高质量的教学活动,英语专业学生的综合素质得到显著提高,在能力培养、升学、就业等各方面都有突出表现。1)英语系毕业生近3年就业率分别为94.83%、90.70%、94.41%,分布在国家中央及地方部委机关、新闻出版机构、教育机构、旅游、外企、国企等单位;2)近年来,英语系学生攻读研究生学位的比例分别为26.44%、33.14%、32.32%;3)英语系学生专业四级通过率近五年都在95%以上(2002年更是取得了通过率100%,优秀率75%的骄人成绩),专业八级通过率近五年都在93%以上,均高出全国外语类院校平均水平20多个百分点;4)英语系学生凭借他们扎实的语言功底、丰富的知识、机敏的应变能力,在21世纪全国英语演讲比赛、外研杯全国英语辩论大赛和中央电视台“希望之星”英语风采大赛等全国专业竞赛中多次获得名列前茅的佳绩。在强调培养复合型人才的大潮流下,我专业适时调整了课程体系和培养模式,一方面在基础阶段增加了一些专业知识课,另一方面在高年级进行专业分流,目前正在进行英语语言文学、翻译、英语国家研究和中西文化交流等方向的建设。在国际合作办学方面,我专业与英国的剑桥大学、诺丁汉大学、曼彻斯特大学、纽卡索大学,美国的哥伦比亚大学、耶鲁大学、康奈尔大学、密歇根大学、麻省理工学院、加州大学、俄亥俄大学、德拉瓦州立大学等高等学府建立了各种交流或合作关系,已输送多批学生赴国外求学。另外部分学生在国内继续研究生阶段的学习。英语系在近50年的发展历程中已经培养出了一批国内外知名的语言学家,以及新闻、外交、外事、教育和高级翻译等方面的优秀外语人才。5.就业前景英语语言文学专业的毕业生分布在国内外的教育、科研、外交、金融、媒体、翻译、政府机构等各个领域。外交部、教育部、联合国、中央电视台、中国民航、普华永道、美国丘博保险集团等知名机构或企业均有我专业的毕业生。目前实行的复合型人才培养方案更是在宽口径的知识性、应用性人才分流培养方面为学生未来的发展奠定了坚实的基础。三、课程设置(一)主干课:专业基础阶段:精读、泛读、英语语法、听力、口语、演讲与辩论、写作、英语国家概况专业高级阶段:高级英语阅读、高级写作、英美文学史、语言学导论、英汉翻译、汉英翻译、口译(二)限选课:语言学模块:句法学基础、语义学基础、社会语言学导论、语言学流派;文学模块:英美诗歌选读、英美戏剧选读、英美小说选读、西方文学批评;中西文化交流模块:中西文化交流概述、中西文化专题、中西文学比较、中西文化典籍导读;翻译模块:英汉翻译策略对比、翻译学概论、文学翻译、专题口译;英语国家研究模块:英国爱尔兰研究、多元美国文化、西方新闻与外交、西方现代文化理论(三)任选课英语语音、词汇学、跨文化交际、英美报刊阅读、文体学、美国历史与文学、英语史、西方文化入门、英美文学选读、西方传媒研究

  • 北京语言大学特色专业介绍_日语_专业课程介绍_专业排名_就业方向

    北京语言大学特色专业介绍_日语_专业课程介绍_专业排名_就业方向一、培养目标培养具有扎实的语言、文学、文化方面基础知识;熟练掌握日语听、说、读、写、译五种技能;具有良好的人文素质和协作、创新精神;能适应外交、外贸、文化、教育部门以及教学科研单位的翻译、管理、教学、科研等工作需要的人才。二、专业优势1.教育部特色专业建设点北京语言大学日语专业2009年被教育部批准为国家级特色专业建设点。本教学团队成立于1979年,现有教授3名,副教授6名,讲师4名。是一个梯队合理、结构完善的教学团队。2.北京市重点学科、博士点的建设北京语言大学日语专业2003年获准建立日语语言文学硕士点,开始招收硕士研究生.设有日语语言学、日本文学文化、翻译理论与实践(中日同声传译、日汉翻译)三个研究方向。教学成果突出,2012年被评定为北京市重点学科。2013年将招收博士研究生。3.博士学位获得者所占比例高达85%本团队共13名正式教师。博士学位获得者所占的比例为85%,另外还有1名教师博士学位在读,在全国的日语专业中是博士学位获得者所占比例相当高的一个教学团队。教师分别在北京大学、北京外国语大学、北京师范大学、东京大学、庆应大学、名古屋大学、御茶水女子大学等国内外著名院校获得博士学位。4.国家级、省部级项目建设日语专业科研力量强。除了教育部特色专业和北京市重点学科的建设项目之外,日语系的教师还申请到了各类社科项目。最近在研的科研项目有:国家社科项目1项,教育部人文社科项目1项,教育部留学回国基金项目1项,北京市教委项目2项。以及校级项目5项。5.应用型人才的培养除了在教学过程中增加实践的比例之外,在教学内容中增强应用型人才培养的意识,并做出以下努力:同声传译课程的建设。2002年,北京语言大学接受日本国际交流基金的资助成为国内日语专业中最早拥有同声传译教室的院校。2003年,本团队首家开设中日同声传译方向硕士课程,在全国范围内有着广泛的影响力。经过多年的本科生、研究生阶段的教学实践,我们逐步摸索并总结出了一套行之有效的方法和模式。通过为口笔译教师进行翻译实践、参加翻译培训创造条件,打造出了一流的笔译、口译、同声传译教学队伍,实现了教学队伍年龄和知识结构的合理化,稳定化。中日合作办学的加强。北京语言大学日语专业是国内第一个(2001年开始)从入学开始就专门为计划内日语学生开设“2+2”合作办学班的院校。学生完成在日本2年的经济、经营、法律等专业的学习之后获得中日双学位。北京语言大学的学生在日本获得极大好评,合作班毕业的学生拥有较强的实力,每一届有多人考入东京大学、京都大学、早稻田大学等日本重点大学的研究生院,并有多人在中国或日本的大型公司、企业就职。实习基地的建设。本教学团队与友好协会、翻译公司、出版公司等机构签订实习基地合同,给学生提供实习的机会。以此增加教学实践的时间,提高学生对日本与日本文化的理解,使学生进一步适应社会的需要。学生多次在全国大赛中获奖。在2011年的全国口译大赛中,日语专业学生获中日同声传译、交替传译两个一等奖;2012年在第一届全国日语播音口译大赛中获一等奖。三、课程设置日语基础课:精读、泛读、会话与写作、阅读与讨论、视听说、日本概况、高级写作、新闻视听日语专业课:笔译、口译、同声传译、商务日语、日本文学选读、日本文学史、古典文学、日语概论、专题写作

  • 北京语言大学特色专业介绍_朝鲜语_专业课程介绍_专业排名_就业方向

    北京语言大学特色专业介绍_朝鲜语_专业课程介绍_专业排名_就业方向一、培养目标本专业培养具有全面扎实的韩语基础知识和运用能力,熟练掌握韩语听、说、读、写、译五种技能,能在外交、外贸、文化、新闻出版、旅游、教育、科研等部门工作的韩国语专门人才。二、专业优势1.语言环境最好。北语拥有全国为数最多的韩国留学生,语言环境最优越,韩语系学生不出国门,也可充分体验韩国语言文化。而且我们已与韩国多所大学建立交换培养学生的机制,在校期间大部分学生可以派到韩国学习和交流。自2006年起我专业招收硕士研究生,每年在读研究生达20余人。2.师资队伍强。韩语系目前有中国籍教师6名,其中教授、博士生导师1名,副教授2名,全部教师都有在韩国学习或进修的经验,另外有教学经验丰富的韩国籍专家和教师5名,在全校乃至全国属于外籍教师最多的专业。3.人才培养的国际化。自2004年起,我专业和韩国启明大学开展了联合培养合作项目,目前进行的“2+2”合作项目,学生完成在中国和韩国各2年的专业学习之后可取得北京语言大学和韩国启明大学两所大学学位。4.毕业生出路宽、培养成效突出。中国是韩国第一大贸易伙伴、第一大出口市场、第一大投资对象国,而韩国也是中国第三大贸易伙伴国。无论中国还是韩国,在各领域都需要大量人才。目前,我系毕业生正活跃在外交部、文化部、中联部、信息产业部、农业部等各大国家部委以及GE、三星、LG、SK、现代、好丽友等跨国公司,另外还有很多学生在公安局、海关、银行、国企及韩国驻华大使馆、领事馆、韩国观光公社等单位工作。还有一部分学生获得国外名牌大学奖学金继续出国深造。三、课程设置专业必修课:综合韩语、韩语会话、韩语听力、韩语视听说、韩语语法、高级写作、应用写作、韩语笔译、韩语口译、同声传译、韩国文学、韩国语概论、时事韩语。专业选修课:实战韩语、商务韩语、韩国地理与历史、韩国政治与经济、韩国社会与文化、专题辩论与演讲。

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