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网络环境下的音乐课堂教学感悟
[摘要]音乐教学如何迎接新世纪的挑战？如何与时代同步、与国际接轨？这是每一个音乐教师十分关心的问题，随着科学技术日新月异的发展，电脑、多媒体手段CD、VCD、投影仪等相继进入课堂，为我们课堂音乐教育丰富了教学手段，同时广大学生课外接触音乐的机会增多了，他们已不满足单纯的唱歌教学。他们更希望通过音乐课感受音乐、理解音乐、开阔视野、潜移默化地增长音乐知识。
如何面对现实，让学生喜欢音乐课，如何全面提高学生的艺术素质这是摆在我们音乐教师面前的一个重要课题。当今社会，各种网络信息资源给我们的学习生活带来无限资源，也促使传统教学发生了变革，由讲授式的单向单一教学转为辅导性师生互动学习及学生自主学习，目前研究实践学科结合网络化教学风靡全国，各级各类学校无不将网络教学视为教育发展的前端目标。
[关键词]音乐 网络
步入信息时代，网络走进人们的生活，并逐渐进入课堂。它以图文并茂、动静皆宜的表现形式，以内容无限、跨越时空的非凡表现力，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解和感受，从而将课堂教学引入全新的境界。以下是我对一节网络音乐课的教学感悟。
网络，让音乐的课堂成为学生享受美，欣赏美的环境
新《音乐课程标准》明确指出：音乐教育以审美体验为核心。这一基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。而现代信息技术的交互作用，可以形成以学生为中心的多