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论文提纲的编写方法
编写论文提纲有两种方法。 标题式写法 用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。 句子式写法 以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。
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医院管理毕业论文提纲模板
【摘要】经过多年的发展，医疗市场形成并全面开放。医院是知识技术密集型的单位，在医药卫生体制改革的大背景下，想要在激烈的竞争中立于不败之地，必须要有高素质的医务人员和管理人员来实现医院的管理创新、技术创新。创建学习型医院、鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度地发挥自己的潜能，是医院在知识经济时代参与竞争的必然选择。因而，针对医院的组织学习进行相关研究具有重要的意义。 本论文立足于云南省会城市昆明市，以国内外相关研究为参考，在总结以往有关研究的基础上，提出研究构思，并选取昆明市不同性质医院各两所，通过访谈、问卷调查和统计分析，研究昆明市医院组织学习的影响机制及与组织绩效的相互关系及不同性质的医院影响因素的差异。 通过实证研究得出以下结论： 1、医院组织学习模式不仅包括组织学习过程(信息获取处理、培训与信息传递、学习与分析)，还包括学习调节(计划、监测、调整)，这个两个方面相互影响相互促进，共同对医院绩效产生影响。研究表明：除调节学习的监测与信息获取处理、培训与信息传递不相关外，调节学习与组织学习过程的各维度都显著正相关。 2、支持性环境(内部)、组织目标、任务特征等三方面的因素协同作用构成了医院组织学习过程的影响机制。研究表明：支持性环境(内部)中的理念协同同信息获取与处理、学习与分析，反省时间与信息获取处理、学习与分析、培训与信息传递没有正向促进作用;组织目标中绩效导向与信息获取处理、学习与分析没有正向促进作用，任务特征的任务独立性与组织学习中信息获取处理、学习与分析没有正向促进作用。除此之外，各因素与组织学习过程有显著的正向影响作用。 3、组织学习模式(调节学习及组织学习过程)的六个维度中，除调整与绩效没有正向促进作用外，其余五个维度都与组织绩效显著正相关。 4、公办医院和民办医院在理念协同、反省时间、学习与分析、监测、任务独立性几个因素上，公办医院都显著地高于民办医院;而在绩效导向民办医院都显著高于民办医院。 医院管理的组织学习机制及与绩效关系研究 致谢 4-5 摘要 5-6 Abstract 6-7 目录 8-10 图目录 10-11 表目录 11-12 1 绪论 12-18 1.1 研究背景 12-15 1.1.1 医院发展现实背景 12-13 1.1.2 组织学习理论背景 13-14 1.1.3 昆明医院发展背景 14-15 1.2 问题的提出 15-16 1.3 研究意义 16-18 2 国内外研究综述 18-40 2.1 组织学习 18-29 2.1.1 组织学习的概念 18-21 2.1.2 组织学习的特点 21 2.1.3 组织学习系统理论 21-23 2.1.4 组织学习的过程 23-26 2.1.5 组织学习的模式 26-28 2.1.6 元认知理论与自主学习理论 28-29 2.2 组织学习的影响机制 29-32 2.2.1 环境因素的影响 29-31 2.2.2 组织特征的影响 31-32 2.2.3 任务特征的影响 32 2.3 组织学习与组织绩效的研究 32-34 2.3.1 组织绩效 32-33 2.3.2 组织学习与组织绩效的关系研究 33-34 2.4 医院组织学习特点及绩效研究 34-37 2.4.1 医院概述 34 2.4.2 医院的组织学习特点 34-35 2.4.3 医院绩效的研究 35-37 2.5 文献小结与研究问题提出 37-40 2.5.1 以往研究的主要结论 37-38 2.5.2 有待进一步研究的问题 38-40 3 研究构思和设计 40-46 3.1 研究构思 40-41 3.2 研究假设 41-42 3.3 研究步骤和方法 42-46 3.3.1 研究步骤 42-44 3.3.2 研究方法 44-46 4 实证研究 46-78 4.1 访谈研究 46-48 4.1.1 被访谈人基本情况 46 4.1.2 访谈内容 46-47 4.1.3 访谈情况 47-48 4.2 问卷研究 48-52 4.2.1 样本描述 48-50 4.2.2 测量表的编制 50-52 4.3 统计分析结果 52-78 4.3.1 量表的探索性因素分析及信、效度分析 52-62 4.3.2 研究构思及假设调整 62-65 4.3.3 相关分析 65-67 4.3.4 回归分析 67-73 4.3.5 差异检验(蓝色表示有显著差异) 73-78 5 讨论与结论 78-90 5.1 结果讨论 78-84 5.1.1 组织学习影响因素的讨论 78-80 5.1.2 调节学习和组织学习的关系 80-81 5.1.3 组织学习模式与组织绩效的关系 81 5.1.4 组织学习差异性讨论 81-83 5.1.5 未来研究的展望 83-84 5.2 主要结论 84-86 5.2.1 框架模型修订结果 84 5.2.2 具体关系检验结果 84-86 5.3 研究取得的进展 86-88 5.4 存在的不足 88-90 参考文献 90-95 附录 95-100 作者简介
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英语专业毕业论文大纲
一、目的和意义 英语专业的毕业论文写作是完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要阶段;是对学生的英语实践技能、英语语言知识、经贸英语知识以及其他相关学科知识、全面素质、研究与创新能力进行检验考核的重要手段;是学生学士学位资格认证的重要依据;是衡量、评估英语专业教学质量与水平的重要内容之一。 二、选题原则 毕业论文选题应从本专业培养目标的要求出发，结合学科发展的动态和研究现状，尽可能使其具有发展与创新的空间，从而有利于巩固和拓宽学生的知识面，有利于对学生进行科研能力基本训练以及独立工作能力的培养。 毕业论文属于研究性论文，讲求一定的学术性，但其要求与目的有别于刊于学术杂志的学术论文，因而为确保学生在教学计划规定的时间内，在教师指导下完成所要求的工作，选题应遵循如下基本原则： 1、选题须符合教学大纲的基本要求和人才培养的基本规格，须体现专业训练的基本内容，须与所学的专业知识相衔接。 2、选题须充分考虑学生的语言能力、知识构成和专业兴趣。 3、选题的类型应多种多样，力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生独立工作的能力。 4、选题须考虑完成的工作量与所需的时间应符合教学计划的要求，内容既要有探索、钻研的余地，又要考虑完成的可能性。工作量原则上应控制在经过努力能够在规定的时间内完成规定任务的范围内，以保证教学任务的完成。 三、类型及基本要求 英语专业毕业论文依据学术性质和类型不同应符合如下要求： 1、语言及语言学研究类论文 就本科毕业论文而言，纯语言研究无论在理论知识的储备上，还是在语料的收集上都有很大难度，不宜提倡。此类论文可以在语言结构(语音、语法、词汇、语篇等)，语言运用(独特的语言现象、语言手段、语言变化等)，语言文化(文化对语言理解、使用和学习的影响等)，两种语言对比等领域进行应用性的研究。应用性研究的重点在于如何运用现有的知识提出、分析、论证或解决在实践中出现的各种新问题，做出有参考或应用价值的结论。 2、文学评论类论文 此类论文应建立在对所评述的对象，尤其是文学文本的正确理解、解读的基础上，通过具体、细致、深入的分析与研究提出令人信服的、言之成理的结论。论文的形式可以是作家论、文学思潮或流派论、断代文学史论、文学批评介绍等。文学评论可采用不同的方法进行，如社会历史学的、美学与诗学的，也可以是比较的、文化学的方法。无论哪一种方法，都要求学生运用唯物主义与历史唯物主义的学术思想，要求以中国读者的评论视角与立场，进行具有一定新意的探讨。 3、翻译研究类论文 此类论文可以是纯理论的研究，或具体翻译技巧的研究，或翻译与文化的关系(或与其他学科的关系)的研究，也可以由学生对名家名译做对比性研究，另加对作品本身的评述，对某一翻译理论或技巧进行阐述。 4、语言教学研究类论文 此类研究属交叉学科的研究，涉及语言学、心理语言学、社会语言学、教育学及教学法等，是一个十分广泛的研究领域。其研究范围包括语言研究(教师语言及学习者语言研究)，教学方法与技巧研究，课堂教学管理策略研究，学生个体差异研究，影响教学效果的外部条件研究，教育技术的使用与开发研究，教材的分析与评估研究，测试与评估研究，素质教育与外语教学等。此类研究无论从选题，还是方法，或是研究的过程以及结论都应具有应用的意义和价值，突出对语言教学的指导意义和作用。 5、经贸方向研究类论文 此类论文可以是经济、金融、财会、国际贸易、贸易法规、现代管理学等相关领域的纯理论或实证性研究，可结合所学相关经贸及管理类课程，运用现有的知识提出、分析、论证或解决在实践中出现的各种新问题，作出有参考或应用价值的结论。 四、任务及深度要求 毕业论文的主要内容包括：选题、开题报告、论文提纲、论文撰写、论文答辩等，其具体要求遵照《南京工程学院外语系毕业论文实施方法(试行)》相关规定;论文工作与所学专业知识相关，工作量饱满，满足学生一人一题的要求。论文用英文撰写，具有一定的创新性和应用性，正文篇幅在5,000词以上，参考文献8篇(种)以上。指导教师与学生定期见面，并填写《毕业论文指导记录》。 五、考核办法 毕业论文考核及成绩评定由三部分组成： 1、根据毕业论文撰写过程中学生分析、解决问题能力的表现，论文观点的新颖性，论文结构的合理性，论文论证的逻辑性，英语表达的正确性和地道性，以及学生的工作态度，指导教师给予满分为40分的成绩评定。 2、根据毕业论文的指导思想与方案制订的科学性，论文论据的充分性，论文的创见与突破性，论文的结构、文字表达情况，评阅老师给予满分为20分的成绩评定。 3、根据学生本人对论文工作的总体介绍，毕业论文的质量，答辩中回答问题的正确程度，英语语音、语调的规范性和流畅性，答辩小组给予满分为40分的成绩评定。 六、毕业论文时间分配 序号 内 容 时间（周） 1 完成开题报告及相关参考文献的选定工作 4 2 完成论文初稿的撰写 5 3 完成论文二稿的撰写 2 4 完成论文三稿的撰写并定稿 2 5 毕业论文答辩 1 合 计 14 七、其它说明 外语系毕业论文实行末位淘汰制，即综合评定成绩倒数1-3名的学生论文将被判定为不合格，学生无权获得学士学位。
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毕业论文提纲的编写原则
一、论文提纲的编写原则 (一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。 (二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，舍不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。 (三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的论文都是不合乎要求的，这样的论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。 (四)论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。 二、论文提纲的编写方法 编写论文提纲有两种方法。 标题式写法 用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。 句子式写法 以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。
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关于毕业论文写作提纲的拟写
一份较为正规完整的写作提纲一般由标题、观点句和内容纲要等几个部分组成。内容纲要可按序论、本论、结论安排结构。本论部分是论文写作提纲的主体部分，一般通过分条列项的形式来表现论文正文部分的结构框架，通过各个层面来反映每个层面论证过程展开的步骤、各观点之间的逻辑关系，以及主要材料的使用方法等。完整、细致的写作提纲可以帮助作者理清思路、谋篇布局、设定文章的总格局，使所写论文的观点和材料能在一篇文章中得到有机的统一。 我们在批阅开放教育汉语言文学专业专题写作课程的试卷中发现，有一部分学生对试卷中的第四题根据教材中的例子《试论张爱玲小说的悲剧意识》的正文内容，拟写一份写作提纲掌握得不好，对于拟写写作提纲的一些最基本的格式和要求不甚了解，形成写作基础知识的一个断层和盲点。因此，笔者认为很有必要针对如何拟写论文写作提纲的方方面面和本专业的同学们进行认真地交流与探讨，这样对即将开始的开放教育汉语言文学专业学生毕业论文的撰写，也会有一定的帮助和启发。 论文经过选题、收集资料、构思、组织后，在作者的心目中已有了一个雏形。在动手正式撰写论文之前，最重要的一个手段，就是要以写作提纲的形式，把文章的结构反映出来，这样可以更有效的提高论文的质量，使作者能能清晰地理顺思路，帮助作者思维条理化，使论文写作顺利有序地进行。 较为完整正规的写作提纲一般由标题、观点句和内容纲要等几个部分组成。 标题：一般有两种类型，一种类型是揭示课题的标题，如《试论白先勇小说叙事》、《谈( 雷雨) 中周萍的人物心理》、《艺术生产文艺观的发展》等。这类标题所反缺的只是文章所要证明的问题，并不涉及作者对问题的看法。这类标题用得较为普遍和常见。另一种类型是揭示论点的标题，如《上古汉语第一人称代词吾我浅谈》、《浅析带得的结果补语式和状态补语式的界限》。这类选题直接反映了作者对问题的看法或是对文章内容要点的概括。 观点句：又可称作主题句或论点句。观点句是概括全篇文章基本观点的语句，如教材中的例文《试论张爱玲小说的悲剧意识》，通过分析我们可以得知，这篇论文的观点句是：张爱玲小说的悲剧意识在于通过作品中男性女性这两类人物的刻画，表现了他们对自己的现实处境具有清醒的意识，然而终究不能奋飞的最深刻悲哀。在观点句中，我们用几句话写明文章的中心论点，有利于观点的进一步明确，并且可以防止偏题跑题。 内容纲要：写作提纲的第三部分是内容纲要。它是论文写作提纲的主体部分，一般通过分条列项的形式将论文正文部分的结构框架清晰地表现出来。从文体类型看，学术论文是议论文中的一种，其文章结构一般称作三段论式，即文章的序论、本论和结论。我们拟写提纲中的内容纲要不妨可按这个思路来安排结构。我们还是以教材中《试论张爱玲小说的悲剧意识》这篇论文为例来分析。 一、序论( 或称前言、引言等) 序论是一篇论文的开篇部分，一般先提出问题。如《张爱玲小说中的悲剧意识》这篇论文开头第一段就提出问题，指明论点：张爱玲的作品之所以能获得很大的成就，探究其源主要是张爱玲在作品中苦心经营的独特的悲剧意识。作家通过写人性的沦落，彻底揭露了人性并给予慈悲的安抚。 论文的作者在序论中提出了问题，指明了选题的背景、缘由、意义和研究目的，并指出了自己在论文中将要探讨的问题和问题涉及的方面。 在序论部分的提纲中，除了提出问题、明确自己的观点外，还可以对构成研究课题和论文基本观点的核心概念加以阐释，也可以指明在课题研究中，采用了哪些值得注意的研究方法或较为独特的论证方法。 另外，我们也可以在序论中对本论部分的内容，作一个简要的介绍，或对论证结果加以提示。 二、本论 本论是论文的主体部分，是对问题展开分析、对观点加以证明的部分，是对自己的论文全面集中地表述研究成果的部分。 本论部分一般由几个部分构成，各层次间有着密切的结构关系。我们在拟定写作提纲时，要把每个层次的结构框架清晰地表现出来。让我们通过具体作品来分析和说明。 例如，《试论张爱玲小说的悲剧意识》正文部分共由四个层次构成。提纲可以这样写： 第一层次生存交易女性的悲哀论据、论证结果： 1、作品中女性代表曹七巧。通过七巧的由人转化为非人的一生，清晰地刻画了人性沦丧的过程。 2、作品人物白流苏、葛薇龙等。通过这一系列人物形象，从普遍意义上揭示了女性以青春、情感乃至肉体作赌注来赢得生存的深刻悲哀。 第二层次异化变性男性的压抑论据、论证结果： 这一层次的作品人物是聂传庆、宗桢、佟振保等。通过这一系列人物形象的刻画，揭示了人在强大的社会现实面前的软弱无能和媚俗自私，以及人在生存层面上的深深忧患。 第三层次不能奋飞清醒的现实论、论证结果： 这一层次的作品人物是聂传庆、长安等。通过作品《金锁记》中的长安、《茉莉香片》中的聂传庆，说明了他们不能奋飞的悲哀，而这种彻底的悲剧氛围是没有突破的希望的。 第四层次慈悲情怀深厚的哲学背景论据、论证结果： 1、作者投射在作品问的主观态度。通过作者投射在作品间的主观态度，可以感受到作者广大的宽厚与慈悲情怀。 2、作品中情节构成成分分析、关注和选择。通过作品中情节构成成分分析和作者对情节的关注和选择，也在一定程度上影响了悲剧意识的形成与表现。 本提纲通过四个层次，将论文的本论部分的结构以及采用的论据、论证结果清晰地表现出来，构成一个完整的逻辑框架，使人一目了然。 三、结论 结论是一篇文章的结尾。在结论部分，作者可以对文章所论证的问题及论证内容作一个归纳，提出对问题的总体性看法，也可提出论证结果和指明进一步研究的方向。另外，还可以指出作品或研究中存在的不足，或提出还有哪方面的问题需要人们继续探讨，为所研究的课题的后续研究提供一个线索。 在《试论张爱玲小说的悲剧意识》这篇论文的结尾部分，我们分析后，写作提纲可以这样写： 1、张爱玲小说的不足之处是：其作品缺少时代意味和政治气氛。 2、小结：张爱玲小说独特的悲剧意识成就了一批有血有肉的人物形象，其作品有一种超越时空的历史纵深感。 总之，写作纲要应是一个包含论文的中心论点、各个层面的分论点以及主要论据( 也称作材料) 的逻辑框架，然后通过各个层面来反映每个层面论证过程展开的步骤、各观点之间的逻辑关系以及主要材料的使用方法等。通过一份完整、细致的写作提纲，可以帮助作者理清思路、谋篇布局、设定文章的总格局，使所写论文的观点和材料能在一篇文章中得到有机的统一。
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论文提纲范文
目 录 引言 1 一、我国外贸依存度的现状 2 二、我国名义外贸依存度提升的原因 3 三、我国外贸依存度实际水平的估算和与国际间贸易的比较 5 (一)我国外贸依存度实际水平的估算 5 1、加工贸易在对外贸易结构中的比重较大 5 2、我国GDP总值被低估 5 3、汇率的影响 5 4、外资企业的影响 6 5、产业结构的影响 6 (二)我国外贸依存度的实际水平的国际比较 6 四、外贸依存度增高对我国经济的影响 7 (一)外贸依存度增高对我国经济的不利影响 7 1、对外贸易摩擦加剧 8 2、影响国家经济安全 8 3、影响国内产业发展 8 4、恶化贸易条件 8 (二)外贸依存度增高对我国经济有利影响 9 1、促进了有序竞争 9 2、中国在世界贸易中的分额上升 9 3、通过加工贸易熟悉了国外的技术、管理、市场 9 4、中国贸易的发展创造了大量的就业机会 9 五、合理调控外贸依存度的措施 9 1、继续扩大对外开放 9 2、扩大内需 10 3、促进加工贸易的升级转型 10 4、大力发展服务贸易 10 5、重视我国进出口依存度的结构性指标，推进市场多元化和出口产品结构优化战略 10 6、完善国内经济核算制度 10 7、完善人民币汇率形成机制，保持人民币汇率基本稳定 11 结论与启示 11 参考文献 11 作文提纲的形式一般有两种。 1.标题式提纲 这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。 这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。 2.要点式提纲 这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容;同时，还要交代出文章的详略。 (三)编写提纲的要求 1.要审清题目，确定中心，选择材料 作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。 作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事、写景、状物等)、写作问题(记叙文、说明文、议论文)，所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。 中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 2.要简洁明了 作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐;既要简洁，又要达到写作目的。
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毕业论文提纲范文一
关于财务指导生产降成本工作之我见(大纲) 前言：企业生产成本管理的重要性。 财务指导生产目前的不足和误区（认为财务数据要保密）。 正文：财务人员应如何协调指导生产工作（给生产管理人员财务基础知识培训，宣传成本意识和重要性，亲临现场了解生产情况，主动与生产管理人员沟通与协调，每月召开成本分析会）。 财务要准确掌握市场信息，并根据市场信息指导生产工作。 财务应如何正确计算反映真正的生产成本。 财务应如何指导好生产做好投单及库位控制工作（及时处理过期品报废品，年终年中盘点工作的提前准备）。 如何以财务牵头，制订切实有效的降成本激励机制。 结论：做好了财务与生产相结合工作，就可做到以最小的投入获得最大的产出，从而使自己立于不败之地。
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关于毕业论文提纲格式范文
(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 (二)原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用12页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项34页，第二项用45页，第三项34页，第四项67页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为50006000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。 (三)编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样： 一、序论 二、本论 (一)培育建筑劳动力市场的前提条件 (二)目前建筑劳动力市场的基本现状 (三)培育和完善建筑劳动力市场的对策 三、结论 详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：一、序论 1.提出中心论题; 2.说明写作意图。 二、本论 (一)培育建筑劳动力市场的前提条件 1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境; 2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求; 3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证; 4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
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大学生毕业论文格式范文
一、编写提纲的意义 在毕业论文的写作过程中，指导教师一般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要准备；从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情；而是要用大量的资料，较多的层次，严密的推理来展开论述，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此，构思谋篇就显得非常重要，于是必须编制写作提纲，以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。 有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的，是大有好处的，其好处至少有如下三个方面： 第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。 第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。 第三，有利于及时调整，避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过；这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工。另外，初写论文的学生，如果把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的意见，便于自己得到有效的指导。 二、编写提纲的步骤 编写提纲的步骤可以是这样： (一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 (二)原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用12页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项34页，第二项用45页，第三项34页，第四项67页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为50006000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基 础、实践经验所决定的。 (三)编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样： 一、序论 二、本论 (一)培育建筑劳动力市场的前提条件 (二)目前建筑劳动力市场的基本现状 (三)培育和完善建筑劳动力市场的对策 三、结论 详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法： 一、序论 1．提出中心论题； 2，说明写作意图。 二、本论 (一)培育建筑劳动力市场的前提条件 1．市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境； 2．建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求； 3．城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证； 4．建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。 (二)目前建筑劳动力市场的基本现状 1．供大于求的买方市场； 2，有市无场的隐形市场； 3．易进难出的畸形市场； 4，交易无序的自发市场。 (三)培育和完善建筑劳动力市场的对策 1．统一思想认识，变自发交易为自觉调控； 2．加快建章立制，变无序交易为规范交易； 3．健全市场网络，变隐形交易为有形交易； 4．调整经营结构，变个别流动为队伍流动； 5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。 三、结论 1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务； 2．呼应开头的序言。 上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业’论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。 三、毕业论文提纲的拟定 如何落笔拟定毕业论文提纲呢?首先要把握拟定毕业论文提纲的原则，为此要掌握如下四个方面： (一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。 (二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。 (三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。 下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法： 1．先拟标题； 2．写出总论点； 3．考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架； 4．大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨)； 5．依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用； 6．全面检查，作必要的增删。 在编写毕业论文提纲时还要注意： 第一，编写毕业论文提纲有两种方法：一是标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写．二是句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。 第二，提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当，是否合适；二是推敲提纲的结构。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理；各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行微调。 第三，毕业论文写作一般要求提纲拟到以下层次 (四)毕业论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。 这是老师教我的论文格式哦
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大学毕业论文提纲格式参考样式
目录; 摘要(300字) 引言(500字) 一,网络教学(2000字) 1.1 .网络教学现状----------------------------------- 1.2.网络教学与传统教学的比较分析-------------- 1.3.网络教学的优势------------------------------- 二,网络课程(2000字) 2.1. 教育建设资源规范----------------------------- 2.2. 我过网络课程模式现状与问题的思考------------------ 三, 网络教学平台设计的理论基础(2000字) 四, 网络教学平台功能描述(1000字) 公告板--课堂学习--答疑教室--概念检索--作业部分--试题部分--算法演示----- -- 技术文章--课件推荐--课件下载--资源站点--管理部分 五,网络教学平台的设计与现实(2000字) 5.1.课堂学习----------------------------- 5.2. 公告板------------------------------------ 5.3.概念检索----------------------------- 5.4.技术文章--------------------------------- 六,数据库部分的设计与现实(1000字)---------- 七,用户管理权限部分的设计与实现(1000字)------ 八,结论(500字)------------------------------ 九,参考文献(200字)----------------------
