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提升职业高中学生语文实践能力的探讨_论文范文
提升职业高中学生语文实践能力的探讨_论文范文 摘 要：随着社会的不断发展，越来越需要综合型的人才。学生仅仅依靠教材中所学到的知识是远远不够的，还需要拥有一种对问题自主探究，并自己找寻解决方法来不断增强自身的实践能力。知识可能会随着时间的流逝而慢慢遗忘，而拥有的能力却伴随终生，同时这也对教学提出了新的挑战。 关键词：语文教学;实践能力;创新 语文在人际交往中有着特殊的作用，它是其他学科所替代不了的，同时也是工具性和人文性相结合的一门最基本的学科。当前的语文教学以培养学生的实践能力为最终的目标，需要将所学的知识与实际生活更好地融合在一起来满足社会的需要。 一、在书写方面强化训练，促进学生逻辑思维的培养，为实践能力的提升提供条件 在语文教学中，对学生的写字不仅要求美观，更深层次上是让学生有一个良好的学习习惯。因为在书写的过程中可以不断培养学生的逻辑思维。例如，在教学《荷塘夜色》时，其中包含很多优美的句子，教师可以要求学生对其进行仿写，在这个过程中可以进行创新。只有学生切身地用情感去体会文章中的意蕴，才能为学生以后的写作提供正确的向导。再如，在教学写作训练的时候，可以教学生写一些通讯稿、产品说明书、旅游景点的介绍，学生在这个过程中会充分考虑到各方面的因素，会更好地将自身所学知识充分地运用到生活中，在无形之中提升学生的实践能力。 二、加强理论知识的提升，为实践提供正确的向导 只有充分体验作品中的意蕴，才能感受到作品中的文化内涵，才能更好地将文章中所要表达的感情表达出来。例如，在教学《雷雨》时，可以让学生扮演其中的角色，在课堂中动起来，在这个实践中充分地锻炼学生的表达能力和表达技巧，为学生的实践能力提供正确的向导。教师应该把所学知识逐渐迁移到生活中去，如，《将进酒》《过秦论》这些优秀的作品都能够帮助学生树立正确的价值观。另外，要求学生对课后知识进行拓展和总结，可以使学生在动手操作的过程中增强实践能力。这在无形之中提升了学生的素养，便于他们更好地适应当前社会的发展。 综上所述，职业高中要树立正确的教育观，在传授文化知识的同时不断增强学生的实践能力，为社会输送综合性强的人才提供保证。 参考文献： 康勇。职校学生厌学现象的成因及对策[k].职业教育研究，2007(09)。
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提升初中生英语创作能力的路径探究_论文范文
提升初中生英语创作能力的路径探究_论文范文 【摘要】 初中英语的教学过程中，除了常规知识的学习之外，最为重要的就是英语作文的学习了。作文无论是各类考试所占的分值还是重要性都是不言而喻的，所以在教学过程中英语教师必须给予应有的重视。光重视还是不够的，英语教师应该结合学情，革新教学观念，创新教学模式，提升教学质量。本文中，笔者结合自身的工作经历注重探究了提升初中生英语创作能力的对策，希望能对初中生英语学习能力的提升和英语创作水平的提高起到一定的促进作用。 【关键词】 初中英语 英语作文 创作能力 对策 随着基础教育改革的推进，在英语的教育教学中，人们更加关注学生英语运用能力的发展，其中英语写作已经成为一项重要的英语技能和考察内容在近些年得到了前所未有的重视的。为了促进学生综合素质的发展和提高英语写作的能力，在日常的教育教学中，英语教师必须转变观念，强化基础知识教育的同时，还要想方设法提升学生的写作兴趣和写作水准。 一、强化英语基础知识的掌握，让学生做到活学活用 英语作文的创作过程就是对英语知识的组合、创造的过程，所以在英语创作的过程中，学生必须掌握一定的基础知识，这样才能提升他们的写作质量。教学实践证明，初中英语作文写作与英语单选题、完形填空题和阅读理解题不同，更加突出对基础知识的依赖。并且在使用基础知识的同时，光靠记忆是不行的必须是实实在在准确掌握住的，这样才能在创作中运用这些知识。英语创作中需要词汇量的积累，英语语法的正确把握和固定搭配的准确使用，所以在日常的教育教学过程中，教师一定要强化学生对基础知识的掌握意识，为写作奠定坚实的基础。比如一些谚语的掌握就可以在写作中大放异彩，提升写作的质量。例女口： Love me"
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有关和谐校园建设的法律思考_论文范文
有关和谐校园建设的法律思考_论文范文 构建和谐校园是全面建设和谐社会的必然要求，是落实以人为本的科学发展观的需要和使命，是学校当前一项重要任务。在高校教育教学管理中，只有教育者与受教育者，教与学和谐;行政管理部门与管理对象，管理者与被管理者和谐.才能真正实现和谐校园建设目标。然而，在高校管理中却经常出现不和谐音符，大学生状告母校就是不和谐音符之一，深刻分析其中原因，不难看出高校在教育教学管理过程中还存在校规与法规冲突、程序不规范、处分学生缺少法律依据等影响校园和谐等问题，必须引起高校的高度重视。 一、学生状告学校现象分析继1998年北京科技大学学生田永状告母校拒发二证首例行政诉讼案之后，学生状告学校的案件频频发生，如因考试作弊被退学状告学校;因在校期间怀孕被退学状告学校;因在教室接吻被退学状告学校;因博士论文未通过退学状告学校：因实习期间受伤害赔偿问题状告学校等等。所有这些案件都引起全社会的广泛关注，也迫使学校进行深刻的，如何解决学生和学校之间的矛盾、避免冲突是和谐校园建设中必须认真面对和解决的问题。 认真分析学生状告学校案件的原因大概有以下几个方面： 由于法律制度不健全引发的矛盾以实习期间受伤害赔偿问题状告学校为例：前一个时期媒体曾报道学生在实习期间受到人身伤害.却得不到应有的赔偿，因此将学校和实习单位告上法庭的案件，引起法学界的关注。 第一， 实习期间学生的身份不明确，为了解决就业问题，学校鼓励学生在实习期间就把工作单位确定下来.学生本身也愿意尽快解决工作，因此有的学生实习期间就和单位签了就业协议.实习期就是试用期，这个期间既非学生又非职工.发生事故.学校认为应该由实习单位承担责任。 第二， 学校与实习单位责任不明确，许多学校为了保证学生的实习效果，与一些工厂或经济实体签订协议.由于协议的内容不全面，往往没有具体说明关于事故责任的事项.因此出了事故互相推诿。 第三， 学生和实习单位责任不明确，目前，绝大多数学生都是自己找实习单位，找到后，也不签订任何书面协议，只是口头协议.甚至算不上协议，学生的合法权益得不到应有的保护。 国家应该尽快出台相关的法律法规，明确责任，规范的协议的内容，学校与实习单位以及学生应该签订规范的协议，确保学校、实习单位、学生的合法权益。 二)由于处分学生不合法、不合理引发的矛盾高校为了加强对学校工作的管理，制定本校的规章制度.既是对广大师生行为的约束，同时也是对师生权益的保护，是学校管理必不可少的重要手段，本身无可非议.关键是制定的规章制度不能违背国家有关法律法规，在执行规定时，要严格按照法定程序。 首先，校规不能与法规冲突如：由于女大学生怀孕、非法性行为等受到退学的处分.与《婚姻法》的规定相冲突，应该属于个人的权利.学校不应该给予严厉处分。2005年新的普通高校学生管理规定中又取消了在校大学生不允许结婚的规定.因此.学校关于因非法性行为处分学生的规定，应该修改。如：学生不通过国家英语四级考试.不发毕业证和学士学位证，凡考试作弊者，无论情节轻重.一律不授予学士学位.拖欠学费不发毕业证等，与国家关于《学位条例暂行实施办法》规定相冲突。 其次，处分学生不能违反法律程序许多学生因为受到处分状告学校，主要是处分学生的程序不符合法律规定造成的，根据《普通高等学校学生管理的规定》规定，纪律处分.处理结论要同本人见面.允许本人申辩.申诉和保留不同意见.本人的申诉.学校有责任进行复查。而很多学校处分学生的处理决定都是以简报、公告形式向全校发出的。 二、民主法治是和谐校园建设的保障民主法治是和谐校园最根本的指导原则和最重要的运作机制。民主法治是学校管理的重要手段.学校事务的治理，学校与国家、社会关系的处理以及学校的制度安排、规则程序、合作参与、责任分担、利益共享等都离不开民主法治。只有将民主法治的指导原则和运作机制引入学校事务治理的过程之中.才能有效克服集权制、官僚制可能造成的弊端，从而提高社会结构的协调性和社会发展的合理性。因此.学校领导及所有教育工作者必须转变观念，充分发扬民主，提高法律意识.真正做到依法管理、依法治校.创造一个民主与法治的和谐校园环境。 一)转变教育观念受传统教育观念的影响.教师与学生的地位一直是不平等的，教师一直是处在教育者的地位，学生是受教育者的地位。这在学生守则和教师职业道德规范中可以看出，在学生的守则中，有尊敬老师的规定，而在教师的职业道德规范中，虽然规定了教师必须热爱学生、关心学生.但却没有明确规定要尊重学生。在学校教育中，教师批评学生、学生尊敬教师是天经地义，而反过来学生批评教师、教师尊重学生会被看作是离经叛道.近一时期，媒体报道的中国政法大学教授杨帆与逃课女学生的冲突事件在全国上下引起了很大反响，也是对传统教育观念的深刻反思我们应该认识到.社会在不断进步，改革日益深化，在大学生交费上大学的今天.大学生应该是学校的主人，是大学教育的主体.而不再是单纯的服从者、被管理者。大学生在学校建设、规章制度的制定、学生违纪事件的处理等方面，应该具有充分的发言权和参与决策的权利。这是包括高校管理者在内的所有教育工作者亟须转变的一个观念。 首先，尊重学生参与学校管理的民主权利大学生与中小学生的有着本质的区别.大学生是成年人.具有完全行为能力，对自己的行为能够独立承担责任。同时他们又具有一定的文化知识，有资格和能力参与学校的管理活动。 更重要的是，在教学活动中.教师是教育者，学生是受教育者，教师与学生共同构成了学校的主体.这种主体地位决定了大学生也是学校的主人，理应受到尊重，不能仅仅把大学生看作是教育对象，因此要充分尊重大学生参与管理学校的权利。 大学生应该参与学校各项规章制度的制定。以往学校的规章制度都是由学校领导和有关行政管理部门制定的，学生只是被动的接受管理，学校既是运动员又是裁判员，这样的制度很难体现学生的心声，特别是关乎学生切身利益的一些规定，应该让学生参与制定，才能真正体现公平公正，才能得到学生的认可.才会得到真正的贯彻落实。 大学生应该参与学校的管理，对于学生的处分权利.只有学校领导或有关管理部门有资格行使.而学生是不能参与的，这对学生是不公平的，学校在行使处分权时，应该让学生代表参加.因为对一个学生的处分将关系到这个学生今后的命运前途.应该慎重对待，不能校方自己单方说了算.要真正体现民主管理。 其次.要尊重学生的申诉权利在所有大学生状告母校的案例中.都忽视了大学生申辩的权利，学校在单方做出处分决定后.根本不给学生辩解的机会，立即向外公布，这样做严重侵犯了学生的申诉权利，因此学生才状告学校。值得庆幸的是.目前，许多学校已经认识到了这个问题，浙江部分高校，如宁波大学成立了学生事务申诉委员会、宁波工程学院成立学生申诉处理委员会，台州学院有了学生议事会制度，浙江旅游职业学院、湖州职业技术学院建起了大学生服务与管理中心等。从制度上确保学生的申诉权利得以实现。 二)建立健全各项规章制度一个和谐的校园一定是公平正义、安定有序的，学校的制度建设是实现和谐校园目标的基础。教师在规范的教学管理制度下进行教学.教育管理部门按照规章制度依法管理.依法行政，学生在规范的教学秩序下学习.才能形成校园组织机制健全、管理完善、秩序良好的和谐局面。安全文明校园是和谐校园的基础性特征，是确保学校稳定发展的环境基础。安全文明的校园首先应该是校园内部的安全文明，校园可以为教师、学生提供一个安定有保障的生活环境，更主要是在心理上提供一种安全与信任的良好氛围，人与人之间各种交往在文明友善的环境中进行;其次应该是在与外部互动过程中，发挥学校对社会的影响与教育功能.为学校缔造一个安全文明的外部环境c.
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浅析高职院校工商管理专业案例教学法研究_论文范文
浅析高职院校工商管理专业案例教学法研究_论文范文 [摘 要]文章解读了高职院校传统教育教学思维形成的原因，根据教育学和教育心理学的基本原理，反思了教法 与学法的关系及其影响，提出了如何改善高职院校教育教学现状，进一步增强大学生知识与能力建构的新设想，通过举证战略管理课程案例教学实例，对实施案例教学法展开了理论与应用性研究。 [关键词]高职院校; 工商管理专业; 案例教学法 一、高职院校工商管理专业传统教育教学法弊端及形成原因 在高职院校传统教育教学实践中，总是习惯于采取以教为主的教育教学方针。教育管理者和教师大多以为，这样可以顺利地实现教育教学的目的，而且只有这样的方式方法才是对学生知识与能力建构的最有效途径。主观上，这种思想与观念似乎表明教育教学系统完整，但是在客观上，往往是教师教的作用发挥得比较充分，而把学生学的成分在教的过程中给忽略了。学在不经意中被无形加以淡化，以致于教为主导代替了学为主体，虽然也看重实验和实训，但仍然逃脱不了以教为主思路。 由于教法上讲授法占有绝大部分的比重，学生在知识与能力的建构过程中，常常处于被动的学习状态，造成学生学习内在积极性和主动性的被压抑，而不是释放;学生的学习潜力与创造性被埋没，而不是被发掘。高职院校学生学习接受能力普遍较差，而工商管理专业因为其综合性学生又普遍反映不知道以后能干什么。于是，教师苦口婆心的教学过程，结果却是事倍功半的教学效果。这在理论教学上是影响教学质量的瓶颈之一，也造成学生就业难的局面，完成不了专业建设和培养专业人才的目标。 教育教学上导致这种重教轻学、重讲授轻探究 现象发生的原因，历来众说纷纭。笔者以为，这不仅有教师教育教学经验不足的问题，也有教学内容和教学方法的问题，还有从教师到学生因循传统习惯思维定势的问题。 但究其根本原因，还是由于教师的教育思想和观念脱离实际，没有从教育的内在本质规律去选择切合学生学习心理和学习生理特点来展开教育与教学活动的问题。因而，学生学习的动机、学习的热情或兴趣，没有在这样的教育教学背景下得到充分的调动或激发，学生的智商和情商自然也不能在其中得到有效发展。我们在教的方面存在着思想与观念上的误区，而且在学的方面也存在着问题。科学解决的唯一办法，只有对教育教学本身出现的问题对症下药才能加以改善或逐步完善。 二、两种教育教学观念 比较长期以来，大学传统教育教学习惯上强调偏重教师讲授。这种方法其主要特点是教师授课，学生听课，课堂知识的信息传递呈现单向路径。这种教学法的优点，主要是理论观点阐述时连贯性较强，有利于基本理论与概念的灌输，在一定范围内有其自身价值。但是由于教学学时数和课程内容的限制，教师大多喜欢用满堂灌的做法来完成教学任务。满堂灌会带来了什么问题呢? 知识信息的容量膨胀。由于知识与信息不能得到及时有效的消化和吸收，高职学生很容易产生消化不良。其表现为：第一次接触各种新概念、新理论，感觉和知觉都很抽象，不太容易记忆;概念多，来不及消化和吸收，也容易产生相互混淆;概念与概念的关系在人的大脑里来不及整合，不能建立彼此之间的内在联系与影响;语句符号没有实现抽象思维向形象思维的转化，也就没有学习迁移的辨证理性思维形。倘若教师提问，学生往往回答不知道。因为高职学生接受能力差，而工商管理专业知识对于没有实际工作经验的学生来说又相对抽象，其后果就是学生厌学，抱怨课堂无趣，学不到东西。这样的教育教学是很难达到预期教育教学效果的。 与此不同的是，在案例教学法过程中，教师不但重视了知识的传授，而且更关注了知识的应用。它把学生作为了教学中心， 强调了学生在教学中的主观能动性作用，调动了学生学习的自觉性和主动性;它强调并贯彻了学生在整个教育教学过程中人的内在素质和能力的培养，而不是简单的知识灌输;它改变了知识信息传递路径，由原来的单向路径转变为双向路径，使整个教育教学过程成为建构学生知识与能力的通道。所以，我们不难看出传统上以教为主导代替学为主体的教育法，其灌输知识的做法，结果是教条式死知识的获取，而不是经过启发后体验出来的活知识掌握。学生在这种教育教学方法下所获得的一大堆知识，因为没有经过自身体验，一段时间后就很容易遗忘;即使没有忘记，也往往是抽象的、单一的、零碎的、混乱的，不太容易形成完整的、综合的知识结构体系，也不太可能在实际工作中加以灵活应用。也就是说，学生在整个教育教学过程中，没有顺利实现自身知识转换为能力的目的。 当着我们尝试改变思路，引入案例教学法时，通过教师启发学生讨论的方式，课堂教学就会别开生面，效果完全不同。教育思想与观念转变，使教师必须花力气从社会现实实际问题中寻找切入点，而不是照本宣科;教育思想与观念转变，变重教轻学为学为主体，教育内在的本质规律因而得以真正体现，以人为本、以学生为中心的教育教学氛围得以形成。 三、案例教学法成功实施的四个关键因素 1. 案例选取。案例教学不能简单等同于在教学中举点例子，或者做做相关练习，虽然例子和相关练习，也可以起到一定的学习作用和效果。但是，真正的案例应是实实在在的现实情况。它一定是具有典型性、综合性和代表性的客观问题的呈现，同时又有针对性很强的解决方法。这样的案例，教师可以从企业经营实战的资料中直接选择，也可以从权威性文献中获得。案例应该体现出它的典型性、综合性、代表性和针对性，以有利于学生在知识建构中形成学习迁移能力。要把握案例的尺度，主要体现在案例的难易程度、范围大小和时间长短上。如果案例太难，那么学生不太容易理解，也不容易形成双向路径;如果案例太容易，那么又不具备挑战性，也不能激发出学生的学习动机与热情。案例的精心选择和准备，是实施成功案例教学的重要保证。 2. 课堂组织。实施案例教学要由合理的课堂组织形式来完成。教师提供的案例，一定要在有限的课堂时空范围内，由师生一起来共同配合完成，缺一不可。学生可以在教师的指导下，开展课堂案例教学，教学要注重调动学生充分讨论，教师要做好启发和评点工作，让案例教学的效果落到实处，即学生能从掌握知识到增进能力。一般案例在课前就布置下去，由学生查阅资料进行相应的准备。可以学生一人单独来完成准备，也可以组成团队来完成准备工作。 3. 课外兴趣活动小组。组成课外兴趣活动小组的目的在于了解学生动态，融洽师生关系，促进课堂讨论的开展，提升与保证课堂讨论的质量。在课外兴趣小组的活动中，对学生的案例讨论工作进行调查，了解其准备情况，解决学生在单独准备过程中的各种问题。通过在课外这种开放式环境中的交流沟通，融洽了师生关系，把课外交流的情景延续至课堂，打消学生不敢发言的顾虑，让学生能够畅所欲言，保证了课堂教学的效果。 4. 效果评价。是对实施的案例教学成果要进行效能分析和综合评估。其目的是为了核实教育教学的完成情况。其内容是学生基本理论、基本概念、基本公式和基本技能的理解与灵活应用能力。同时，还应有一定的创新思维在这一过程中有所反映。教师可根据不同的案例内容，设计不同的效果与评价的标准。这个标准应该有定性的分析，也应有定量的指标。最终，教师要有一个成绩核定(优秀、良好或者一般) "
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EMBA论文封面怎么做_论文范文
EMBA论文封面怎么做_论文范文 企业家是企业的核心和灵魂，EMBA论文是社会经济发展的重要人力资源，是国家和社会进步的宝贵财富。我国企业家将承担更重的民族振兴使命：作为引领整个经济社会发展的企业家应当在激烈的国际竞争环境下积极转变观念，逐步掌握现代企业管理理论，有竞争、进取、创业、创新等意识，并积极参与经济全球化过程，通过开发自主核心知识产权推进国家自主创新战略。这无疑对我国企业家的培养提出了更高的数量与质量要求。 分类号:__________ 密级:____________ U D C:___________ 此处填论文题目 此处填作者姓名 导师姓名(职称):___________ 答辩委员会主席:__________ 申请学科门类:____________ 论文答辩日期:___________ 申请学位专业:____________ 年 月 日 论文书脊样式 论文的总体原则要求 立论客观，具有独创性：文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究中，所 提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，提出了自己一定的认知和看法。 论据翔实，富有确证性：论文能够做到旁征博引，多方佐证，所用论据自己持何看法，有主证和旁证。论文中所用的材料应做到言必有据，准确可靠，精确无误。 论证严密，富有逻辑性：作者提出问题、分析问题和解决问题，要符合客观事物的发展规律，全篇论文形成一个有机的整体，使判断与推理言之有序， 天衣无缝。 体式明确，标注规范：论文必须以论点的形成构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章丰满的整体，以较深的理论分析辉映全篇。此外，论文的整体结构和标注要求规范得体。 语言准确、表达简明：论文最基本的要求是读者能看懂。因此，要求文章想的清，说的明，想的深，说的透，做到深入浅出，言简意赅。
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民营企业的管理瓶颈—信任机制的缺失_论文范文
民营企业的管理瓶颈—信任机制的缺失_论文范文 [摘要] 阻碍民营企业发展的一个管理瓶颈是信任机制的缺失。本文通过对渭南市一些民营企业实例的分析，探讨了企业信任机制缺失的原因，提出建立信任机制的关键是确认企业所有者和员工双方的利益一致。 [关键词] 民营企业 管理 信任机制 一、问题的提出中国的民营企业近些年得到了快速的发展，以单指个体、私营经济的狭义民营经济来看，2006年，全国共有2576万家个体工商户，户均资金近2.53万元;年底时登记注册的全国私营企业达到494.7万户，比上年增长15%，注册资金总额为7.5万亿元，增长22%。 民营企业自身的管理机制有许多长处，比如许多民营企业都是家族企业，家族企业在决策上大都采用中央集权式，凝聚力强，管理成本低。但以家族企业为代表的民营企业往往也难以获取企业进一步发展所需的各种资源，容易出现产权封闭且边界混沌、权力集中化、任人惟亲、人才结构低层化、优秀人才流失等问题，这些缺陷会阻碍民营企业的进一步发展。在这些阻碍民营企业进一步发展的缺陷中，一个很关键但又容易被人忽视的管理瓶颈就是信任机制的缺失。 比如在陕西省渭南市的许多民营企业，往往会存在员工士气低落、工作积极性不高、忠诚度不高，同时老板整天忙于企业大小事务的决策，非常忙碌、辛苦，但决策效果却不一定特别好的情况。员工对老板的决策不是特别赞赏，却又不愿意提出自己的看法;老板看到员工只是机械式地履行职责，没有创造性和积极性，但却并不鼓励员工有自己的想法，也不信任员工能做出比自己更高明的决策。于是员工和老板互不赞赏，老板抱怨员工工作不努力、不勤奋，员工抱怨工作待遇差、管理机制不合理、缺乏完成任务所需要的条件。老板觉得员工工作能力差，不勤奋努力，给企业创造不出足够多的利润，所以难以改善员工的待遇状况，而员工则认为老板刚愎自用，制定的企业目标和管理制度不合适，体现不出公正合理，工作积极性不能被激发起来。这样的企业，就很容易出现销售量下降、人才流失、损耗增多、成本加大、人际摩擦增多、执行力下降、企业目标难以实现等问题。表面看起来可以归结为企业外部环境不利、缺少人才、薪酬水平太低、绩效考核体制不合理或者激励机制不健全等问题，实际上这些全都与企业信任机制的缺失有关。 二、信任机制体现、实现着管理的多个职能大多数管理学的学者都认为管理是与多个人的活动相关的，管理是许多人共同完成组织目标的活动。例如，玛丽·帕克·福莱特认为，管理是通过其他人来完成工作的艺术;斯蒂芬·P·罗宾斯和玛丽?库尔塔认为，管理这一术语指的是和其他人一起并且通过其他人来切实有效地完成活动的过程;孔茨和韦里克认为，管理就是设计和保持一种良好的环境，使人们在群体里高效率地完成既定的目标。有的学者认为管理与对资源的利用有关，如帕梅拉·S·路易斯等认为，管理应定义为切实有效地支配和协调资源，并努力达到组织目标的过程6。而人力资源又是现代企业最重要的资源。所以，通过管理活动来实现企业的目标，是需要多个人的共同努力的。多个人共同活动，就牵扯到授权、执行、沟通的问题。授权、执行、沟通与信任机制有关，同时又是管理职能的体现。管理受到广泛公认的职能包括计划、组织、领导、控制16。信任机制是否健全、合理、明确、有效，会对企业的授权情况、决策机制、执行力、沟通效果、企业凝聚力等产生明显不同的影响。三、信任机制与企业文化有关信任通常被理解为个人之间对于相互合作所持有的信心，信心的来源主要由两部分组成，其一是社会信用和道德规范，其二是在具体交易中建立于个人特征之上的信心。每个人会按照他人与自己的关系而进行信任度分类，并在长期关系或交易中动态地记录和进行信任管理。信任机制不但是制度，而且会形成企业文化。老板对管理者是否信任，管理者对基层员工是否信任，员工们是否相互信任，老板、管理者、基层员工是否认为相互的信任很重要，这些都会在企业中形成长期、稳定的氛围和行为习惯、价值判断，从而影响到员工绩效的发挥和企业目标的实现。 四、建立信任机制的关键是能确认企业所有者和员工双方的根本利益一致从对渭南市一些民营企业实例的考查来看，企业信任机制缺失的原因主要是以下几点：第一，缺乏共同的利益基础。由于产权制度或者报酬机制方面的原因，员工的工作绩效、报酬与企业所有人的联系不是特别紧密，双方的根本利益可能并不是完全一致的，只是存在某种程度的有限的契合。第二，相关的制约、监督机制不健全。相关的制度不全面，体制不完善，使老板觉得不能完全监控到员工的所有行为，而且员工做出损害企业利益的事情后，企业也难以采取有效措施减少损害、弥补损失，老板就会感到不能对员工完全放心。第三，企业文化没有员工忠诚、老板信任的氛围。受社会大环境的影响，企业外部或者本企业历史上曾经发生过一些老板信任过度、员工不忠诚的事件，就会进一步强化老板不信任员工的意识，渐渐形成老板不信任员工、员工不期望老板信任自己的群体意识、企业文化，并不断恶性循环，双方的信任度不断降低。 所以，如果要建立企业所有者和管理者、员工之间的信任机制，发挥团队合作的力量，提高组织绩效，就需要建立从经济利益上使老板和员工密切联系的机制，比如在产权制度、激励制度方面进行改革，使员工绩效与企业利益的联系更加紧密;塑造员工忠诚、老板信任的企业文化，提倡、鼓励相互信任和团队合作精神;健全人员考察、识别、测试的机制，建立更加全面的绩效考核和监督约束机制。 参考文献： [1]白石：家族企业问题讨论综述[J].经济理论与经济管理，2003，(7)：76～80; [2]潘琦华：我国家族企业信任问题分析[J].广东行政学院学报，2005，17(6)：77～91。
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关于哈代小说创作的积极意义和时代局限性_论文范文
关于哈代小说创作的积极意义和时代局限性_论文范文 托马斯·哈代(Thomas Hardy，1840-1928)是英国19 世纪后半叶的伟大作家。他先是小说家，后来又成为杰出的诗人。对其作品的评价，往往因切入点不甚相同而导致结论迥异。本文试从维多利亚时代大背景及作者生活经历对其创作的影响来解读哈代作品中的奇葩《德伯家的苔丝》(Tess of the d’Urbervilles)。 哈代创作生活的初期，写了许多小说。在1871 年，他发表了第一部小说《计出无奈》(Desperate Remedies)。其后，又以两年一部的速度发表了许多小说。如：《一双蓝蓝的眼睛》(A Pair of Blue Eyes )(1873)，《远离尘嚣》(Far from the Madding Crowd) (1874)"
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新形势下的医院行政管理_论文范文
新形势下的医院行政管理_论文范文 一、医院行政管理的现状及问题 1.1待遇问题 由于传统的思想认为医疗才是医院中的重点，所以对于医疗意外事故都不够关心。在这样的情况下，行政管理人员很自然地退居二线，与同等资历的临床医生相比，具有着悬殊的收入差异。这样就对行政人员的心理造成了极大的影响，从而使他们自暴自弃，使得行政管理工作无法得到真正的对待，从而阻碍了医院行政管理的进行。而且由于待遇的差异，很容易令行政管理人员的心理产生异变，对医院正常管理造成某些程度的影响。 1.2重视不足 因为医院对于社会来讲，是一个医治疾病的地方，所以患者家属首先考虑的还是医院的医疗能力，因此便忽略了医院的行政管理水平。有的时候甚至抱着一种能治好病就行的心理，对医院工作者的工作作风和态度睁一只眼闭一只眼。这种变相的纵容也是导致医院不重视行政管理的重要原因。本身医院自身的重视程度就不高，又没有外界的压力，从而导致了行政管理工作的发展艰难，就如同被打入了冷宫一般。 1.3无适当奖励机制 作为一个人员流通量巨大的事业单位，医院中的行政工作极其复杂。由于医院的性质特殊，所以导致了医院中来往的人群可以说是鱼龙混杂，而且所涉及的关系来往也极其复杂，因此便对医院的行政工作要求极其严格。所以作为医院行政管理人员，必须具备积极的工作态度和强烈的责任感。然而由于医院本身对行政管理的不重视，导致医院行政管理人员的工资待遇相对较低，从而令行政管理工作者的工作热情急速下降，在高强度的工作下，却没有适当的待遇保证，使医院行政管理人员工作极其懈怠。而且在这种情况下，对行政管理工作者还没有相应的奖励性收入，使其工作积极性受到严重影响。 二、医院行政管理的新形势 2.1行政人员管理能力的提高 对于任何行业来讲，人才都是必不可少的发展基础。同样一个能力突出的行政管理人员对于医院来讲，也具有着重要的意义。一个能够透过事物本质去看问题，从而能够把握未来事态发展方向的人才，对于医院而言拥有着不可取代的作用。因为一个优秀的行政管理人员，不但能够将医院的行政管理工作由难变易，还能根据社会发展的趋势来确定医院的发展方向，从而适时地对医院行政管理工作做出调整。与此同时，他还能按照不同患者的需求，来制定最合理的行政管理制度，为医师和护士的工作都带来了极大的便利。因此针对这样的人才，医院应该多多提供出外研修的机会，从而加强对人才的培养和锻炼，并通过对医院行政管理水平的提高，进一步加强医院的发展。 2.2提高待遇，完善奖励机制 不管是什么样的工作，待遇是保持工作者热情的先决条件。因此应该针对行政管理工作的重要程度，对行政管理人员的工资待遇进行重新定位。并且根据行政管理工作者的工作状况和贡献来进行综合评判，形成医院各职能部门的独立绩效考核办法，对那些有想法、工作积极的行政管理人才进行相应的奖励，在增加其奖励收入的同时，充分调动他们的工作热情，从而提高医院的自身效益，做到单位和个人利益的双赢。 2.3实现以人为本的和谐管理 随着社会经济的发展，全球经济逐渐走向一体化。在这样的形势下，全球企业几乎同时提出了以人为本的管理理念。因为无论是什么企业，无论是多么完善的管理制度，如果完全依靠强硬的制度，而忽略了管理的核心人，最终都会走向失败。特别是医院这样一个以健康为主的服务性事业单位，更应该提倡和谐的管理，从以人为本的管理理念出发，将医院带上正确的发展方向，令所有的员工都能积极地响应行政管理的相关措施，从而真正地实现个人与医院的双赢。行政管理人员应该广泛地听取、采纳多方建议，从而令医护人员树立起主人意识，创造一个和谐的工作环境。 2.4进行合理的管理，明确分工 医院的行政管理不是一个人的事情，它需要的是一个有效的团队合作。因此在整个行政管理工作中，如果大家没有一个合理的制度进行管理，那么就会产生责任不明确的现象，从而令整个行政管理显得异常混乱。因此在进行行政管理时，医院一定要秉承科学的分配方法，明确地对每个人进行分工，合理地安排管理工作，从而令每个人都能发挥出最大的工作价值，坚决做到不越权、不越位，从而保证医院行政管理的协调发展，使医院的软实力更加强大。 三、结语 综上所述，医院本身的行政能力是自身软实力的一个重要象征，其不仅仅关系着医院社会和经济效益的优劣，还与医院的内部安全有着紧密的联系。因此我们必须加强医院内部行政管理的建设，从而提高医院的整体精神面貌，使医院的社会影响力大大提高，令百姓心中的医院形象得到彻底的改观，为医院的整体发展和提高做出突出贡献。
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浅谈技术壁垒对浙江机电产品出口影响及对策分析_论文范文
浅谈技术壁垒对浙江机电产品出口影响及对策分析_论文范文 摘要：伴随着国际贸易自由化的不断推进，国际贸易壁垒却始终没有完全消除，尤其是以技术法规与标准、认证等为主要形式的技术性贸易壁垒，其影响和作用越来越大，成为国际贸易保护主义的最好庇护所 机电产品作为浙江省出口的支柱产品，是遭受技术壁垒影响最为严重的领域之一，技术壁垒已成为浙江省机电产品出口面临的主要障碍和挑战。本文重点分析了技术壁垒对浙江机电产品市场准入、产品竞争力等的影响;并就机电产品出口如何有效跨越技术性贸易壁垒提出一些建议。 关键词：枝术壁垒;浙江机电产品：影响;对策中。 随着经济全球化的加快，尽管世界各国都在努力追求贸易的白南化，然而围际贸易壁垒却依然存在。由于技术性贸易壁垒的形式上的合法性、隐蔽性和复杂性，技术性贸易壁垒成为国际贸易保护主义的最好庇护所。根据WTO统计，当今的国际贸易壁垒有80%以上来自于技术性贸易壁垒。从WID各成员同的TBT通报量来看，2005年通报量合计为865件，2011年就已经猛增到1732件，增加了2倍多。2005至2008年通报量累计达到了】0075件。这表明，作为一种隐蔽性和灵活性较高的非关税壁垒措施，技术性贸易壁垒越来越得到WTO成员的青睐。 机电产业是浙江省的支柱性产业，2011年浙江省机电产品出口总值921.04亿美元，占全省出口的42.57%，已连续11年成为浙江省第一大类l叶I口产品。但是由于产品大都处于中低端层次，普遍存在着附加值低、技术含量低、环保性能差等问题，使得机电产品成为遭遇技术性壁垒的重灾区，成为浙江省机电产品出口面临的主要障碍和挑战。 当前，金融危机的影响依然在蔓延，欧债危机远没有结束，西方主要发达围家需求萎缩，使国际贸易的发展受到严重损害。在这种背景下，贸易保护主义思潮和行为又在蠢蠢欲动，技术性贸易壁垒由于其隐蔽性、复杂性和表面合理性，必将成为许多国家进行贸易保护的首选武器，这需要引起我们的高度警惕。 一、技术壁垒界定及作用机制。 (一)定义界定。 目前对于技术性贸易壁垒(Technieal Barriers to Trade.简称TBT)的定义，闫际上并没有统一、明确的概念;从国内外学者的研究来看，目前我国比较常用的定义是：技术性贸易壁垒足指一同政府或非政府机构以维护国家安全、保护人类与动植物的安全和健康、保护环境、防止欺诈行为以及保证食品安全与生产质量等为由采取的强制性或非强制性技术性限制措施或法规，这蝗措施或法规主观或客观地成为外同商品自由进入的障碍。这是一个相对抽象的定义，从研究分析的角度来看，技术性贸易壁垒是指技术法规、标准与合格评定程序或检验检疫制度等国内法规在实施过程中对贸易构成了技术性的障碍，或者是利用技术性细节构筑的贸易壁垒。 (二)技术性贸易壁垒的作用机制。 目前，对于技术性贸易壁垒的作用机制，研究者们形成了基本一致的观点，即正如传统的贸易壁垒一样，技术壁垒也主要是通过对进口产品的数量和价格的控制来发挥作用的。 从静态角度分析，进口国对进口商品没置技术性贸易壁垒，短期内首先会对进口品产生明显的数量控制作用。 因为如果进【：]产品无法满足进口同规定的技术标准、环保标准、检验要求等，不能立刻通过合格评定，获得强制性要求的产品认证或体系认证，很显然，就会被进口国禁止进口，不得不暂时退出进口囝市场，技术性贸易壁垒的数量控制作用得以发挥。 当然，出口企业不会甘心就这样退出，为了保护市场，不得不努力尽快跨越技术壁垒。如进行产品的适应性改造。通过合格评定，获得相关认证等，为此企业不得不增加成本投入和费用支出。因此，技术壁垒的设置会提高企业的生产成本，也自然提高了进口产品的价格，这样就削弱了进口产品市场竞争力，达到了价格控制效果;另一方面，价格的提高，又使得进口围对进口品的消费需求下降，又产生了明显的数量抑制效应。 需要指出的是，随着技术的进步，当I叶J口国产品能够跨越技术壁垒时，就意味着技术壁垒的数量作用失效;出于保护国内产业考虑，进口国会不断采用新的技术标准，制定新的技术法规等，从而形成新的技术性贸易壁垒，继续发挥其数量控制与价格控制双重作用。 二、技术壁垒对浙江机电产品出口的影响。 浙江机电产品出口的主要市场是欧盟、美国、日本等，这些国家地区的发达的技术性贸易壁垒体系成为浙江省机电产品出口所面临的主要障碍。从浙江省质量技术监督局的抽样调查结果显示，欧盟、美国、日本等是浙江省机电产品出口企业遭遇技术壁垒最多的国家和地区，其中影响我周l丁业品出口的技术性贸易措施类型集中在认证要求、技术标准要求、产品的人身安全要求、环保要求、有毒有害物质限量要求和包装及材料的要求等六个方面。 (一)负面影响。 1.影响机电产品的市场准人。 欧美发达国家在机电产品噪声污染、电磁污染、排污量限制 可回收性以及节能性等方面先后制定了严格的技术法规和标准，使浙江省机电产品无法进入市场，市场准入受到直接影响。主要表现在：有些机电产品不符合进口国的标准要求，被拒之门外;进口国任意提高标准，致使企业无法达到要求：标准提高增加了出口成本，一些企业无法承担费用，不得不退出市场。 如欧盟的CE认证、美国的uL认证和加拿大的CSA认证等，对产品的要求非常严格，若机电产品企业无法获得这些认证，则无法进入相关市场。就WEEE指令来说，由于其将回收成本转嫁到制造商，而且提出较高的回首率，导致成本大幅增加。据有关企业测算，仅回收成本一项就将导致其产品在欧盟市场上平均售价上升30%一50%;另一家荧光灯企业认为：其产品90%销往欧盟市场，如果回收率达到欧盟提出的80%以上，费用太高，最终只能退出欧盟市场。再如，2005年德国对进口机电开展多环芳香烃(PAHS)调查后，浙江出口德国的许多电动]二具厂家都不敢接受大的订单，致使出口德国这个传统市场的电动工具受阻严重。 2.影响机电产品的竞争力。 为了达到进口国技术性贸易壁垒的要求，机电企业对技术、环保以及为改善工人劳动条件的投入都直接增加了产品成本，企业为获得相关认证的费用也增加了企业的成本，使企业丧失了产品价格优势，削弱了其国际竞争力。 由于人们对健康和环境越来越重视，一方面，有相关环境标志认证的产品越来越受青睐，没有获得环境标志认证产品的市场竞争力大大降低;另一方面，企业要获得相关认证，又必须支付昂贵的认证费用，导致企业产品竞争力下降。比如SGS、ITS对商品检验收费大约千分之八，取得美国UL认证一般需35万美元，而且每年要交2000美元的监督年费;欧盟的WEEE指令实施，使得生产商要承担报废处理产品的回收费用，这些都加大了浙江机电企业的低成本优势，削弱了其竞争力。 (二)积极影响。 虽然发达国家的技术性贸易壁垒机电产品出口产生较大的负面影响，但是我们不能完全否定其积极的一面。从长远看，技术壁垒对浙江省机电产业也有积极的促进作用。 一方面，技术壁垒产生倒逼机制效应，迫使企业不断提高技术水平，提高产品质量，不断进行技术创新，降低能耗与原料消耗，使其满足新的技术要求;另一方面，由于技术法规和标准能够使生产者在产品特征和加工的有限范围内生产，经济的规模得以扩大，这会给企业带来巨大的规模效应，长远来看，扩大的产量规模可以迫使效率不高的企业退出市场和推进公司的合并整合。 三、浙江机电产品出口应对技术壁垒的对策。 机电作为浙江省最重要的出口产品，其发展兴衰对浙江省的经济发展有重要影响。而从根本上跳过技术性贸易问题，浙江省应该高度重视，从政府、行业协会、企业三个层面积极应对，构筑起政府、协会和企业的战略联盟，形成应对技术壁垒的合力。 (一)充分发挥政府的主导作用。 政府应积极营造充分竞争的环境，促使企业提高竞争力;搭建好技术性服务平台，为企业提供有效的服务。 1.通过开放市场，积极推动产业升级。 目前浙江省的机电产品出口，附件值较低，技术含量低，所以频繁遭受技术壁垒困扰。产业升级是必经之路，但是很多企业没有这种自我升级的动力，不注重科技投入和人才培养。虽然省政府制定了鼓励政策，但收效甚微。政府可以利用国外的技术壁垒，实施倒逼机制，技术壁垒是逼迫以订单加工、贴牌生产为主的企业技术升级的最有效方式，因此，政府要制定积极政策，鼓励企业参与国际竞争，促进产业升级。 2.制定合理的产业政策，逼迫产业升级。 政府部门应该充分利用产业政策来调整产业结构，迫使产业升级。具体方式就是构造省内的技术壁垒，利用技术壁垒的正向性，促进产业升级。如将有关国际标准、国际标准直接转化为对方标准，推行强制性认证，尤其在安全、生态、节能方面，实施市场准人政策;积极推行ISOI4000认证、执行WEEE和ROHS指令等环保标准等，给企业施加压力，积极应对，使产业逐步走上可持续发展道路。 3.积极推动浙江省的标准化工作。 国外技术壁垒，无论是认证要求、合格评定程序，还是各种环保指令，最后都归根于技术标准问题。标准成为浙江省机电产品出口的最大壁垒。因此，要积极推动浙江省技术标准和国际标准接轨，鼓励有实力的机电企业参与国际、国家标准制定活动，同时要引导企业将自己的专利技术引入标准，实行专利、标准组合战略，使企业获得最大的经济利益。 (二)加强行业协会建设，发挥协会功能。 行业协会是按着法律法规及自己的章程由企业自己组建的独立组织，这种组织对本组织的整体利益负责，其具有政府所不能具备的功能，可以在WTO规则下对本行业企业进行政府所不能的公开保护。行业协会在涉及本行业相同利益问题会主动游说相关的政府机构、组织，争取有利于本行业的结果，特别是在解决待遇不公、政策歧视、优扶政策方面，行业协会发挥着政府部门、单个企业无法替代的作用。 (三)充分发挥机电出口企业的主体作用。 作为技术壁垒的直接遭遇者，机电出口企业应该很清楚认识到自己在全球化竞争中的处境，消极等待，最后只能被淘汰出局。真正要跨越技术壁垒，获得长久发展，关键是企业本身的行为。 1.主动了解和研究目标市场的技术要求、技术法规。 技术壁垒的形成很多情况是企业不了解国外标准所致，尤其是占浙江省机电产品出口半壁江山的民营企业，经常因为不熟悉国外法规、要求而产品出口受阻。所以企业应该对各种与贸易壁垒有关的信息保持高度敏感。另一方面，企业也要熟悉掌握WTO的游戏规则，减少进入国际市场的盲目性，必要时运用WTO的贸易争端解决机制维护........。
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EMBA毕业论文要求_论文范文
EMBA毕业论文要求_论文范文 EMBA毕业论文有什么要求：EMBA教育旨在培养具有良好职业道德、领导决策和开拓创新能力，适应国际竞争环境的高级管理人才，EMBA毕业论文工作是EMBA教育的重要组成部分，目的是总结和考核学员将所学的理论运用于实际和解决实际问题的能力。 EMBA毕业论文的选题要选择本人所在企业或部门的实际管理问题，从决策层的视角，运用现代管理理论和方法展开研究，强调实用性和整合性。 可在下列类型中任选一个(2-4万字)： A、 专题研究 针对我国经济改革和发展中宏观、微观管理中的某些或某种问题，运用管理学与经济学理论进行深入、系统的分析研究，得出创新性的见解或观点。 1.经与指导教师商议，选定要研究的领域，搜集和阅读资料。明确要研究的题目; 2.确定的题目应属于当前改革与发展中的管理问题，注意要有现实意义，而选题范围不宜过大; 3.设计研究框架和方法，制定可行的工作计划; 填写论文工作计划表。 B、 企业诊断 运用管理理论及方法，在对企业或行业调查分析的基础上，找出所诊断的企业在经营管理中存在的一个或几个问题，进行定量或定性分析，找出产生问题的原因，提出具体的改进方案。 1.确定所诊断的企业，诊断内容应是企业急需解决的问题并具有典型性和代表性; 2.掌握企业诊断理论和技法，对所诊断的企业的概况有所了解; 3.根据诊断内容设计工作程序和诊断方法; 4.填写论文工作计划表。 C、 调查研究 运用科学的调查研究方法和统计方法，对企业或行业值得总结的经验或教训进行调查研究，然后进行分析，提出有意义的见解，写成调查研究报告，供人阅读受益。 1.明确调研课题，调研目的应具有现实或理论意义; 2.确定调研对象; 初步拟定调研大纲，选择调查方法(如重点调查、个案调查、典型调查、抽样调查等)和调查工具(如表格、问卷等); 3.综述收集到的文献资料; 4.制定工作计划，填写论文计划表。 D、 案例研究 根据所了解的企业经营情况，围绕一定的管理问题对某一真实的管理情景所做的客观描述，并进行案例分析。注意不能就事论事，要加以分析和总结，得出能够启发别人的结论。 1.明确调研对象，了解其具有编写成案例的价值; 2.掌握案例编写方法和程序(原始构思、寻找研究对象、企业初访、拟定编写计划、企业再访、初稿撰写与修订、撰写案例和使用说明、定稿); 3.填写论文计划表。 E、 可行性研究 对项目的建设方案或技术方案或生产经营方案的实施可能性、技术先进性和经济合理性进行调查研究、分析计算和评价。 1.以企业的经营、技术或工程项目为背景。 2.要反映出作者在方案比较分析中的思路及选择过程，不能照搬某项目最终的可行性研究报告。 3.论文应覆盖可行性研究的主要内容;项目背景说明，备选方案说明，方案比较分析及选择，投资及其他指标估算。 4.在上述各项分析中应用到所学的管理专业知识。 EMBA毕业论文类型及结构 专题研究 企业诊断 调查研究 案例研究 可行性研究 教学型案例 研究型案例 1.论文题目 2.中英文摘要 3.目录 4.正文，即专题研究 (1)绪论(说明问题部分)。包括研究背景、目的意义，研究现状和指导研究的理论综述、研究方法、研究思路和主要内容。 (2)主体研究内容及过程(论证部分)。包括研究方法的设计及过程，研究过程所获得的资料，并就这些资料进行分析，从而得出明确的研究结果。 (3)结论 5.致谢 6.参考文献。 7.附录 1.论文题目 2.摘要 3.目录 4.正文，即企业诊断报告 (1)前言。阐述企业诊断的总体情况，包括诊断人员结构、诊断目的、诊断方法、诊断程序等。 (2)企业诊断报告主体(可分为若干章节) ① 受诊断企业的基本情况。 ②存在的主要问题及原因分析。 ③提出改善方案。 ④实施改善方案的对策。 ⑤实现改善方案的社会经济效益评价。 (3)结论 (4)附录 5.致谢 6.参考文献 1.论文题目 2.摘要 3.目录 4.正文，即调研报告 (1)前言。调研报告的导语、包括调查研究的目的、意义、调研的基本过程等。 (2)正文、调研报告的主体，可分为若干章节，包括调研方法及工具的设计，调查过程中所获得的资料，对资料的分析研究及其所得出的结果。有的调研报告还可提出改进管理的具体建议。 5. 结论 6.致谢 7.参考文献 8.附录 教学案例由案例本体与案例使用说明两部分组成： 第一部分 案例 1.论文题目(案例题目) 2.摘要 3.目录 4.案例 (1)案例用途说明; (2)开场白(案例首段或开场白) (3)案例主体(可分段)：包括事件的描述、对象的背景材料、问题分析及解决过程，后果。教学案例视需要出发，背景材料可作适当剪裁。 (4)结尾 (5)注释 (6)参考文献 (7)附录 第二部分 案例使用说明 1.案例教学目的，用途和使用范围; 2.案例的背景信息; 3.讨论参考题; 4.课堂讨论引导用备选启发题; 5.案例分析讨论的路径、分析要点; 6.小结要点 第三部分 致谢 1.论文题目(案例题目)
