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[在职读研] 目前在职硕士素质教育的特点 [推广有奖]

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关于目前在职硕士素质教育的基本特点,可以归纳如下儿个方而。
  
1、主体性
  在职硕士素质教育表现为明显的主体性特点,强调学生作为个体本身的自我发展,把学生作为独立的“个人”,根据其的实际水平、能力、兴趣等因素努力提高自己的整体水平,强调学生个体素质的全而发展即“用最好的教学效果达到学生最理想的水平”。
  
2、内化性
  在职硕士期间的素质教育同人、中、小学的素质教育一样,没有明显的标准或者具体的指标来量化,是具有弹性的软指标,学生素质的培养短时期效果不明显。但是,素质教育强调在职硕士个体根据自己的特点、爱好并依据科学的方法把除文化知识外的德、智、体、生活等素质内化于本身的一个潜移默化的过程,并最终使得自身的素质逐步提高的一个过程。
  
3、自由性
  在职硕士素质教育同时也表现为自由性的特点,这是因为在职硕士期间为了便于学生有更多的时间去研究、搜索知识,小班化的课程设置往往比较有弹性,学生的课余时间比较多,高校很难把学生集中起来进行素质教育,只能进行思想上的引导,学生素质教育的学习,往往根据自己的时间、爱好、实际情况自主选择,具有自由性的特点。中国社会科学院大学经济学院正在招收经管专业在职研究生,经济学院是中国社会科学院大学最早建立并开始招生的学院之一。2020年1214月,经济学院与中国社会科学院经济研究所融合,经济所领导同时担任经济学院主要领导。现任院长为著名经济学家、中国社会科学院经济研究所所长黄群慧研究员,常务副院长为博士生导师高文书教授。
经济学院将充分发挥中国社会科学院经济研究所和经济学部其他研究所的师资和科研优势,致力培养拥护党的领导、具有家国情怀、能够在科研院所、高等院校、党政机关和企业部门从事经济研究、教育和管理的高级专门人才。欢迎有意向的用户前来查看,免考试直接学习,了解详情:https://bbs.pinggu.org/zzy.html
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