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这两个指标都用来衡量单一题项分数与问卷总分之间的相关程度,通常基于皮尔森相关系数(Pearson correlation)。它们是信度分析的重要部分,能反映题项的鉴别力(discrimination)和一致性。如果相关系数高,表示该题项与整体问卷测量的构念(construct)高度相关;反之,则可能需检讨或移除。
题项与总分的相关系数(Item-Total Correlation,未校正版):
定义:直接计算单一题项的分数与包含该题项在内的总分之间的相关系数。
优点:计算简单,适合初步筛选。
缺点:存在「部分-整体偏差」(part-whole bias)或「自我相关」(self-correlation)问题。因为总分包括该题项本身,这会人工膨胀相关值,尤其是当问卷题项数少或题项变异小(variance low)时。结果可能高估题项的贡献度,导致信度分析不准确。
适用情境:快速概览,但不推荐用于正式报告或决定删除题项,因为它可能误导(e.g., 所有题项看起来都很相关,但实际上有些是冗余)。
校正后的题项与总分的相关系数(Corrected Item-Total Correlation):
定义:计算单一题项的分数与排除该题项后的剩余总分(rest of the total score)之间的相关系数。
优点:修正了自我相关偏差,提供更保守且可靠的估计。相关值通常低于未校正版,能更真实反映题项的独立贡献。在信度分析中,如果校正相关 < 0.3,常建议删除该题项;若 > 0.5,表示题项良好。
缺点:计算稍复杂,但现代统计软体(如SPSS、R)会自动处理。
适用情境:标准信度分析的核心,例如在计算Cronbach's alpha时,会同时检查「若删除该题项,alpha值变化」(alpha if item deleted),这依赖校正相关。校正版更适合用于问卷开发、验证或改进。
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