《爱的冲突与化解冲突小锦囊》教学设计

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《爱的冲突与化解冲突小锦囊》教学设计

《爱的冲突与化解冲突小锦囊》 教学设计《爱的冲突与化解冲突
小锦囊》教学设计发布时间： 2017-06-15  一、说教材
（一）教材的地位及作用
本课是广东版《思想品德》七年级上册第三单元第一课。根据课
标要求，主要围绕学生怎样正确处理好与父母关系，    学会与父母进行
有效沟通而展开的。 父母是孩子的首任教师， 本课通过指导学生自主
探究，帮助学生正确认识父母对自己的关爱和教育，    学会恰当处理好
与父母的冲突，对于学生个人成长具有特别重要的现实意义。
（二）目标要求
依据新课程标准的要求及本校学生的实际情况，    在学生原有知识
和能力的基础上， 针对学生普遍存在的困惑， 为学生确立学习目标即
教学目标。
知识目标： 了解子女与父母出现冲突的原因， 并掌握与父母沟通
的技巧和方法。
能力目标：①发展观察、感受、体验、参与的能力，初步培养与
父母之间交往与沟通的能力；②正确认识父母对自己的关爱和教育，
以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理，能够负责地做出正确的选
择；③形成自我调适、 自我控制的能力， 学会理智地控制自己 ...

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关键词：教学设计 正确认识 发布时间 实际情况 学习目标