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小蝌蚪找妈妈的优秀教学设计
小蝌蚪找妈妈的优秀教学设计
作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的学问。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是我为大家收集的小蝌蚪找妈妈的优秀教学设计，希望能够关怀到大家。
训练要求
１、学会本课13个生字，认识3个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。
2、正确流利的朗读课文。
3、能认真观看图画，了解动物不同特点，培育学生的观看能力和想象能力。
4、通过看图学文，了解小蝌蚪是怎样长成青蛙的，教育学生自觉爱惜青蛙和蝌蚪。
教学重点
1、学习本课生字新词。
2、正确、流畅地朗读课文，了解青蛙生长特点，懂得要爱惜青蛙和小蝌蚪。
教学难点
课文中“迎上去”…“追上去”…“游过去”的意思有什么不同。
课时四课时
第一课时
教学目的：
1、整体感知课文。
2、图文结合分析理解第一、二自然段。
教学过程：
一、表演激趣，引入新课
１、播放音乐，表演小品《小蝌蚪找妈妈》。
2、师问：同学们刚刚看到的表演内容是什么？〔板书：小蝌蚪找妈妈〕。
二、配乐朗读，整体感知
课文主要讲了一件什么事？小蝌蚪为什么要找 ...
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