燃烧与灭火-教学设计

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燃烧与灭火
教学目的:
知识目标:
了解燃烧及燃烧的三个条件
知道自燃和爆炸现象
了解灭火的一般方法
能力目标:
.培养学生的观察、操作、分析和归纳的能力
.培养学生理论联系实际的能力
.培养学生自学的兴趣、能力
德育目标:
.培养学生的主动探究意识及合作精神
.帮助学生树立唯物主义的世界观，破除迷信思想
3.增强学生的安全意识和应对突发灾情所需要的机智和勇敢
教学重点和难点:
教学重点：燃烧的三个基本条件
施教策略：通过猜想、实验探索、观察思考、讨论归纳来加深学生的认识
教学难点：灭火的方法
施教策略：结合生活实例，教师启发点拨和师生共同讨论来分散难点。
教学方法:
启发诱导、演示实验、学生边学边实验、观察思考、讨论分析、概括总结
教学用具:
酒精灯，用锅，铁支架，酒精，棉花球，石块，纸片，小纸盒，烧杯，热水,
白磷，红磷，铜片，简易灭火器。
教学程序:
复习燃烧和缓慢氧化的概念。（巩固知识、温故知新）
课题引入：
显示燃烧的定义
引导猜想：
要发生燃烧这种现象需要有哪些条件呢？（提出问题，引发思考）
教师引导：
得出初步的结论：
1.可燃物2.温度3.空气（助燃物）
实验验证：
第 ...

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关键词：教学设计 安全意识 教学方法 温故知新 唯物主义