猫(第一课时)教学设计

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

猫（第一课时）教学设计
【教学目标】
.认识“虑、职”等
6个生字，读准“屏、折”
2个多音字，会 写“忧、虑”等
15个字，会写“呼唤、响动”等
10个词语。
.默读课文，感受猫的可爱，有感情地朗读课文。
.体会第
2自然段写法上的特点，并尝试练笔。
.体会不同作家对猫的喜爱之情。
【教学过程】
一、单元导读
.同学们，今天我们要进入新的单元学习，我们来看看这个单 元都有哪些课文？
.你们发现这些课文都有什么共同点吗？
二、谈话导入
.同学们，你们喜欢猫吗？老师也很喜欢，老师还带来了一段 小猫的微视频，我们一起来看看吧！
.看了视频，谁来告诉大家你觉得这些猫怎么样？
.你家养过猫吗？你们家的猫什么特点？
.刚刚我们都说到了猫，猫确实很可爱，今天我们就来学习一 篇写猫的文章，同学们，你们已经预习文章了，有没有人知道这篇文 章的作者是谁？有人知道老舍吗？同学们，他就是老舍，他特别厉害, 他被授予了什么称号？（人民艺术家。齐读）他特别著名的作品有什
么？.老舍先生笔下的猫是什么样的呢？我们这节课就来学习课文 《猫》
三、初读课文，整体感知
.请同学们自读课文，注意读准字音，同时想一想老舍先 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：教学设计 有没有人 同学们 有没有 共同点