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研究经济学是为了经济学科学，不是证明经济学家科学。一些人不思进取，天天重复那些过时的、错误的、脱离实际的、浪费他人时间的所谓经济科学，不知道这些人是愚昧还是无知？

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关键词：经济学科 经济学家 经济学 经济科学 不知道

又有什么感叹？

数十年如一日，探索、研究经济学理论、经济运行模式。

谭根林 发表于 2025-3-14 11:35
数十年如一日，探索、研究经济学理论、经济运行模式。

不是数十年，是200年如一日。
什么是科学方法？一定要假设后，实验或者实例去验证。
不能量化不能数学建模去计算基本不能称为科学。
斯密时代只是经济学发展的假设时期。
到了具体怎样计算GDP，然后数学家凯恩斯是当代宏观经济学之父，他l936年发表的《就业、利息和货币通论》一书，创立了现代宏观经济学的理论体系，实现了西方经济学演进中的第三次革命，
萨缪尔森极大地推动了经济学数学化的发展。他在20世纪30年代末开始撰写文章时，
经济学通常是通过口头解释和图表模型来理解的。他的博士论文《经济理论的操作》为经济学带来了新的严谨性，并基于该论文写成了《经济分析基础》，
这本书展示了几乎所有的经济行为都可以被理解为最大化或最小化约束。
另外就是经济计量学大量利用数学去预测和分析经济现象。
这才是意义上进入使用科学方法的经济学。
类比就是中世纪医学无论哪个国家都是只能靠想象。
到了西医有足够的科学知识和设备。
就不会只说流感，而是直接检验出究竟是被什么病毒和细菌感染。
胃溃疡不是肝胃气痛不是什么郁闷。
检测有没有幽门螺杆菌，胃溃疡还是十二指肠溃疡，在哪个部位。

现代与经典的分水岭就是二十世纪初，就连逻辑（因果律）都前后不同。经典的逻辑就是宿命的因果律，而现代的逻辑却是非宿命的因果律，这个分水岭就由卡尔波普来重建（两千多年前就已经有了）。宿命的因果律是不严谨的，非科学的；非宿命的因果律才是严谨的，科学的。我们的教育还在教前者，因此无论是物理学还是“事理学”（包括经济学）都受体制教育的影响（先入为主），至今没能跟得上时代的进步。

谭根林 发表于 2025-3-14 11:35
数十年如一日，探索、研究经济学理论、经济运行模式。

我是致力于探索经济运行中规律性

曹国奇 发表于 2025-3-15 23:45
我是致力于探索经济运行中规律性

探索方法的合理性和有效性问题，这正是探索者首先要了解的东西，但又是我们教育不教的东西。如果没有这种东西，那就只能胡来。熊比特《经济发展理论》就在探索经济运行的规律性的东西，而且首先就交代了其探索方法，但这种方法却是中国经济学人普遍读不懂的。

熊比特的方法也就是符合逻辑而已，符合所有学科的共同门道而已。我十年前就这个问题发过帖子，但估计直到今天也没有谁能够解释这种方法的合理性和有效性问题。

无知求知 发表于 2025-3-16 13:41
探索方法的合理性和有效性问题，这正是探索者首先要了解的东西，但又是我们教育不教的东西。如果没有这种 ...

对于探知未知的东西，恐怕是99.99%的是得到了失败，真理还是装在耶稣的裤兜里。

曹国奇 发表于 2025-3-26 22:40
对于探知未知的东西，恐怕是99.99%的是得到了失败，真理还是装在耶稣的裤兜里。

“当我们探讨经济现象的一般形式，探讨它们的一致性或探讨如何去理解它们的关键时，我们在事实上表明了：我们在此刻想要把它们看作是某种作为“未知的事物”而需要加以研究的东西，需要加以探索的东西；我们想要对它们追本溯源，直到相对说来是“已知的事物”，就象任何一门科学对待它的研究客体一样。当我们成功地找到了两种现象之间的明确的因果关系时，如果起“原因”作用的现象是非经济现象，那么我们的问题就解决了。我们这样就完成了自己作为经济学家在当前这种场合所能够做到的事情，以后我们必须让位于其他的学科。反之，如果作为原因的因素它本身在性质上是经济的，我们就必须继续我们在阐释方面的努力，直至我们到达非经济的基地。这对一般理论和对具体事例来说，都是如此。”
——熊比特《经济发展理论》

对于探知未知的东西，熊比特已经将探索的方法讲清楚了（任何学科都是这个门道）。这种方法也只是合乎逻辑而已，但这居然就是我们学校教育不教的，这个论坛里居然就没有几个人知道这种方法的合理性和有效性何在。