价值是“值”，不是“价”（续四）

wzwswswz 发表于 2025-5-28 18:40
小学老师让你解释一下“长度”的意义，你回答说“长度的意义是长度”。
老师纠正你说：“长度的意义是点 ...

小学老师让你解释一下“长度”的意义，你回答说“长度的意义是长度”。
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你不要造谣！我不会这么解释长度。
解释长度，就是用更容易理解的话表述长度而已。

但用更容易理解的话表述长度，那还是长度，绝不是其他任何东西。
所以，长度的意义是长度，这句话千真万确，毫无问题，它是解释长度的逻辑本质，但不是解释长度本身。

wzwswswz 发表于 2025-5-28 18:42
你不是说你只认词典上的解释，那是人话吗？
现在你怎么连词典上的人话也不认了？！

当词典的解释不同的时候，那也有优劣之分啊！

速度是描述物体运动快慢和方向的物理量，其定义和特性如下：
一、速度的基本定义
速度被定义为 位移与发生此位移所用时间的比值 ，

我难道不能认为这个词典的解释更好吗？

wzwswswz 发表于 2025-5-28 21:49
你个馒头的价值，就是这个馒头的效果所值的付出嘛！关系个毛啊关系。
…………

说的就是效果值得的付出啊，也就是说，价值不是在物上的付出，而是它的效果所值得的付出。
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你早这么说人话不就完了吗？
要不是我好心帮你总结，你还在那里“效果值付出”，“效果和付出的关系”呢。

wzwswswz 发表于 2025-5-28 22:00
你自己说的，一物的价值等于它所能支配的劳动。
因此，10小时的劳动产品与8小时劳动相交换，那么倒过来， ...

你自己说的，一物的价值等于它所能支配的劳动。
因此，10小时的劳动产品与8小时劳动相交换，那么倒过来，就是8小时劳动能够支配体现在产品中的10小时劳动，即是8小时劳动值10小时劳动。
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10小时的劳动产品与8小时劳动相交换，就是10小时的劳动产品能支配8小时劳动，10小时的劳动产品价值为8小时劳动。
或者说：10小时的劳动产品，与8小时劳动，价值相等。

其他的都是你自己的愚蠢逻辑，跟我没有一毛钱关系。
把耗费10小时劳动的某种产品，简单变成10小时劳动，那是极其愚蠢的。
因为10小时劳动的价值，和10小时劳动产品的价值，并不一定相等。

资本家花100元雇佣工人劳动10小时，这个劳动价值100元。
结果生产出来的产品不适销对路，只能卖50元，这个劳动的产品值50元。

clm0600 发表于 2025-5-29 10:30
同理，“效果所值的付出”合乎语言习惯，而把这句话表述成“效果值付出”就不合乎语言习惯。
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...

“价值是效果值付出”是从你嘴里出来的。所以，你说这不是人话，那就意味着从你嘴里出来的不是人话。

长度是一个量纲。要说明长度是一个怎样的量纲，那就是要说明“长度”这个概念反映（表征）的是物的一种怎样的属性。因为“长度”概念反映（表征）的是物的点到点的距离这样一种属性，所以，我们就可以说长度是反映（表征）点到点的距离的量纲，简化后就是长度是点到点距离的量纲。

同理，因为“价值”这个概念反映（表征）的是物的效果值得付出的属性，所以，我们就可以说价值是反映（表征）效果值得付出的量纲，简化后就是价值就是效果值得付出的量纲。

所以，因为你的小学语文不及格，所以总是听不懂人话。

wzwswswz 发表于 2025-5-29 11:17
“价值是效果值付出”是从你嘴里出来的。所以，你说这不是人话，那就意味着从你嘴里出来的不是人话。

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简化后就是长度是点到点距离的量纲。
简化后就是价值就是效果值得付出的量纲。
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长度是点到点距离的量纲，点到点的距离难道不是长度吗？

同理，价值是效果值付出的量纲，就是在说效果值付出是价值！

你愚蠢到自己在说什么都不知道！

clm0600 发表于 2025-5-29 10:39
小学老师让你解释一下“长度”的意义，你回答说“长度的意义是长度”。
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你不要造谣！我不会这么 ...

你也许不会那样回答问题，但你一定会这样回答问题——

老师问：“词典是怎样解释长度的？”
你回答：“词典把长度解释为长度。”
老师纠正你说：“词典是把长度解释为点到点的距离。”
你说；“点到点的距离不是长度吗？所以，词典就是把长度解释为长度！”
老师只能无奈地说：“朽木不可雕也！”
哈哈哈哈！

clm0600 发表于 2025-5-29 10:42
当词典的解释不同的时候，那也有优劣之分啊！

速度是描述物体运动快慢和方向的物理量，其定义和特性如 ...

我在续二、续三中早就分析过了，那是你选择性失明了，根本看不见。
况且，“效果值得的付出”本来就是与效果有关的付出，只有小学语文不及格的人才会把它理解成与效果无关的付出。

clm0600 发表于 2025-5-29 11:16
你自己说的，一物的价值等于它所能支配的劳动。
因此，10小时的劳动产品与8小时劳动相交换，那么倒过来， ...

你可真蠢，连举一反三都不会。
因为市场上参与交换的不止一种产品，而每一种产品的供求关系又不会完全相同，因此，在同一市场的同一时间段内，同一个劳动量生产的产品，例如每件花费10小时劳动生产的A产品，就完全可能交换到用不同劳动量生产的不同产品，如交换1件用9小时劳动生产的B产品，或交换1件用11小时劳动生产的C产品，等等。

按照你的观点，完全相同的每件A产品的价值大小并不是相同的，交换C产品的比交换B产品的价值更大，对不对？

clm0600 发表于 2025-5-29 12:46
简化后就是长度是点到点距离的量纲。
简化后就是价值就是效果值得付出的量纲。
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解释长度这个词就是要指出长度这个词的意义。如果长度这个词已经表明了长度这个词的意义，那么对长度这个词的任何解释都是画蛇添足，毫无意义了。
因此，正是因为长度这个词并不表明它本身的意义，所以就必须用个能够表明长度这词的意义的语言（如“点到点的距离”）来解释长度这个词，这是基本的语文常识，你都不懂？

“长度是点到点距离的量纲”，就是用了能够表明长度这词的意义的语言解释了长度是一个怎样的量纲。

不然，按照你的愚蠢的逻辑，要你解释交换领域的价值的意义时，你就应该说“交换领域的价值就是交换领域的价值”！
那你不就蠢到家了吗？哈哈哈哈！